Mis Fortalezas y Áreas de Oportunidad como Estudiante y como Profesional”

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En lo relativo a mis compañeros de equipo puedo decir que tenemos el mismo objetivo, en mayor o menor medida pero depende de nuestras habilidades y personalidad. Algunos más activos otros más analíticos. Lo que algunos ni siquiera hubiéramos pensado otros de manera espontánea salían las ideas. 5 personas piensan mejor que una.

Si hay algo que todavía necesito reforzar o pulir, debo de seguir los pasos a seguir para no dejar pasar nuevamente propósitos marcados y si hay algo que debo ser retomar, debo hacerlo ya que el beneficio será grande para mí como persona, pero también para los que me rodean o están atrás de nosotros, como la familia, amigos y compañeros.

Recordando que la posición no hace al líder, pero el líder si hace la posición. Es costoso alcanzar un nivel alto en el liderazgo, pero es peor no tener iniciativa para realizarla.

“Mis estilos de aprendizaje”

ACTIVO

Busco experiencias nuevas, puedo ser de mente abierta, también soy activo, tiendo aburrirme con tareas de largo plazo y me gusta trabajar en grupo.

REFLEXIVO

Soy de los que le gusta reflexionar antes de actuar y con esto llego a una buena conclusión, también muy observador y me gusta manejar diferentes escenarios.

TEÓRICO

Me gusta enfocar los problemas por etapas, soy un poco perfeccionista y aplicar la lógica a la hora de resolvr problemas.

PRAGMÁTICO

Me gusta mucho aplicar ideas, tiendo actuar muy rápido pero con mucha seguridad y puedo ser un poco impaciente con la teoría.

CONCLUSIONES

Es importante que desarrollemos una carrera profesional a fin con nuestras fortalezas. Si la profesión o el puesto específico que pretendemos conseguir requieren la realización de muchas actividades que en nosotros son debilidades, estamos condenándonos al fracaso profesional y personal. Por eso es muy importante la identificación de nuestras fortalezas y debilidades, intereses, habilidades, etc., analizar su correspondencia o no con el área profesional en cuestión, y evitar seguir esa dirección.

Sin embargo, es prácticamente imposible encontrar un trabajo en el cual el 100% del tiempo pongamos en práctica nuestras fortalezas. En esos casos, cuando la elección es “casi” perfecta, debemos buscar de manera creativa cómo transformar nuestras debilidades en irrelevantes.

REFERENCIAS

- “Cuestionario Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje”, conocido por sus siglas como CHAEA” de Alonso García Catalina M. y Gallego Gil Domingo J. (2206-2008). Consultado el 10 de agosto de 2012.

- “Test de personalidad de 16 factores”. Versión paralela del Inventario de personalidad de 16 factores de Cattell (16PF). Consultado el 10 de agosto de 2012.

- “Evaluación de los principales estilos de comunicación”. Consultado el 11 de septiembre 2012.

- Bolívar, A. (2005) “El lugar de la ética profesional en la formación universitaria”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa. Año/Vol. 10, número 24, pp. 93-123. Publicación trimestral del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Consultado el 10 de agosto de 2012.

- Moreno, O. “Desarrollo Personal. El Ser como herramienta básica de la formación profesional integral”.

- Metas personales, académicas y profesionales

- Araoz, E. et al. (2010) "Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura"

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