PROCESOS AFECTIVOS Y PSICOMOTORES
Enviado por Eric • 6 de Diciembre de 2017 • 1.503 Palabras (7 Páginas) • 507 Visitas
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
Se conoce como la capacidad de reconer nuestras emociones, sentimientos ya sean propios o ajenos, saber controlar y manejarlos.
- PRINCIPALES MODELOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Esta basado en tres perspectivas: las habilidades o competencias, los comportamientos y la inteligencia.
- MODELO DE CUATRO FASES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL O MODELO DE HABILIDAD:
Es la capacidad para identificar y traducir correctamente los signos y eventos emocionales personales y de lso otros, produciendo de manera efectiva metas persobnales y el ambiente. Es decir crear una sintonizacion de sus emociones de acuerdo a sus expectativas.
Categoria 1
Categoria 2
Categoria 3
Categoria 4
Promoveer el crecimineto emociona e intelectual mediante la regualcion de las emociones
Habilidad para estar abiertos a todos los sentimientos.
Habilidad para empelar o desprenderse de una emocion.
Habilidad para monitorear las emociones personales y ajenas.
Habilidad para manejar las emociones mediante el control, reprimir y exagerar la informacion transmitida.
Entendimeitno y analiss de las emociones; empleo del conocimiento emocional
Habilidad para describir y reconocer las representaciones de las emociones en las palabras.
Habilidad para interpretar significados de las emociones con respecto a als relaciones.
Habilidad para entender los sentimientos complejos.
Habilidad para reconocer las transiciones entre las emociones.
Facilitacion emocional del pensamiento
Las emociones dan prioridad al pensamiento.
Emociones disponibles para poder ser generadas.
El animo emocional modula los cambios del individuo.
Los estados emocionales se diferencian y dan soluciones.
Percepcion, evaluacion y expresion de la emocion.
Habilidad para identificar la emocion en nuestros estados fisicos, sentimeitnos y reflexivos.
Habilidad para identificar las emociones en otras personas, objetos, etc a traves del lenguaje, sonido, apariencia y comportamiento.
Habilidad para expresar las emociones con presicion y para expresar las necesidades de aquellos sentimientos.
Habilidad para discriminar entre sentimeintos. Como las que tienen intencionalidad, es decir buenas y malas.
- MODELO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES:
Daniel Goleman definio a la inteligencia emocional como al capacidad de reconocer y manejar nuestros propos sentimientos, motivarnos y monitorear nuestras relaciones. Goleman concibe las competencias como rasgos de la personalidad pero tambien pueden ser consideradas componentes de la inteligencia emocional.
Inventario de habilidades emocionales
Autoconciencia (self-awareness)
- Autoconciencia emocional: reconocimiento de nuestras emociones y ssu efectos.
- Acertada autoevaluacion: conocimiento de nuestras fortalezas y limitaciones.
- Autoconfianza: un fuerte sentido de nuestros meritos y capacidades.
Autodireccion (self-management)
-Autocontrol: control de nuestras emociones destructivas e impulsos.
-Fiabilidad: muestra de honestidad e integridad.
-Conciencia: muestra de responsabilidades y manejo de uno mismo.
- Adaptabilidad:flexibilidad a situaciones de cmabio y obstaculos.
- Logro de orientacion: direccion para alcanzar un estandar interno de excelencia.
-Iniciativa : prontitud para actuar.
Aptitudes sociales: (social-awareness)
- Influencia: tacticas de influencia interpersonal.
- Comunicacion: mensajes claros y convincentes.
- Manejo de conflicto. Resolucion de desacuerdos.
- Liderazgo: Inspiracion y direccion de grupos.
- Cambio catalizador. Iniciacion y manejo del cmabio.
- Contruccion de vinculos: creacion de relaciones instrumentales.
Relaciones de direccion (relationship-management)
- Trabajo en equivo y colaboracion.
- Creacion de una vision com`partida en el trabajo en equipo.
- Trabajo con otros hacia las metas compartidas.
- MODELO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL:
Bar-On tomando como base a Salovey y Mayer, describio a la inteligencia emocional como conocimientos y habilidades en lo emocional y social
Componente Intrapersonal:
Evalua la autoidentificacion general del individuo, la autoconciencia emocional, la asertividad, la autorrealizacion e independencia emocional, la autoconciencia la autoevaluacion.
Componente Interpersonal:
La empatìa, la responsabilidad social, las relaciones sociales.
Componente de Manejo de las Emociones:
La
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