PSICOLOGIA SOCIAL FASE 1. RECONOCIMIENTO UNIDAD 1

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Eje 1 está vinculado con la importancia dada a las representación mental.

Eje 2 está relacionado con las distintas hipótesis sobre el origen del significado –social o individual.

Vemos en el artículo que es el espacio conceptual de la psicología social y constituye a la formación individual, cabe resaltar que con estos dos ejes nos encontramos con el conductismo de igual manera encontramos que asume la experiencia individual como fuente de representación mental en está dividida en conocimiento social o cognición social (en la parte superior del cuadrante al tomar esta como resultado del conocimiento individual) y teoría de la representación social también conocida como SRT (parte inferior del cuadrante al estar orientada a la construcción masiva del

Conocimiento), mientras que aquellas posturas que difieren están divididas en: el conductismo orientado al conocimiento como resultado de la construcción individual a través de las experiencias y el discurso psicológico encauzado por la construcción social del conocimiento.

¿Cuál es la visión y enfoque definido para el estudio de la cognición social?

La visión y enfoque definido se evidencia en la representación mental como punto de estudio que conlleva a al análisis. Encontramos que la cognición social, es una teoría o enfoque el cual se asume la experiencia individual como la fuente de toda representación mental, y la elige como objeto de estudio, intentado analizar la psicología social al investigar el proceso cognitivo.

¿Cómo conciliar el discurso de la Teorías de las Representaciones Sociales (SRT) con la psicología discursiva?

La manera de conciliar el discurso de las Representaciones Sociales con la Psicología Discursiva es lograr generar a través del dialogo escrito generar un análisis y de este modo generar un contexto conceptual y de este fin brindar una idea correspondiente a las limitaciones logrando generar el espacio conceptual social.

Moscovici sugirió que la comunicación se da no solo a través de diversas modalidades, sino que también se da a nivel interpersonal, ahora bien la propaganda, propagación y difusión se pueden considerar como el primer intento de realizar un mapeo o estructuración del discurso y de cómo el aprendizaje se da a través de la interacción cotidiana, la masificación del conocimiento puede ser resultado de la unión de nuevas teorías como la psicología discursiva y viejas teorías como la SRT , viendo como el consenso social es construido a través del discurso, ahora bien podemos notar como las nuevas ideas sufren por la falta de consenso, pero las viejas ideas presentan las mismas ideas novedosas, de manera más generalizada.

¿Qué le deja de enseñanza este artículo?

Este artículo nos deja como enseñanza que a partir de la idea de que el espacio conceptual de lo social puede definirse con dos ejes, vemos que está relacionado con el reconocimiento obtenido a la representación mental y social o individual.

El conocimiento social es una expresión y propagación de las experiencias individuales, los diferentes niveles del conocimiento y del aprendizaje, son construidos a través de la cotidianidad del discurso, y podemos encontrar una conciliación entre la importancia de la representación mental del conocimiento, y los procesos discursivos que generan la masificación de este, pudiendo uno ser precedente y complemento del otro en el círculo de experiencias que parten de lo individual a lo global a través de la comunicación como medio de difusión de la representaciones mentales.

-Identificación de eventos.

Punto histórico

Evento o teórico

Aporte

Inicios del pensamiento psicosociológico

Positivismo y la tesis de la unidad de la ciencia

El fundamento de la psicología positiva es el estudio de los diferentes aspectos positivos del ser humano, podemos decir que estudia las bases del bienestar psicológico y de la felicidad así como las fortalezas y virtudes humanas.

Estudio de la imitación

Afirma que el comportamiento de los individuos es el resultado de las reacciones reciprocas entre las conciencias, lo cual dio lugar a la interpsicología la cual se fundamentó en la imitación e invención.

Psicología de las masas

Reconoce la masa como una entidad psicológica independiente de quienes la conforman, no solo porque al ser parte de esa masa su actuar cambia, sino por los actos que son capaces de realizar y que estando solos no los harían.

La consolidación de la psicología experimental

Tenía un enfoque experimental el cual ofreció un modelo disciplinar de una psicología independiente de la filosofía y fisiología. Fundación de un laboratorio psicológico que le brindaba la oportunidad a diferentes profesionales formarse como investigadores en este nuevo campo.

La Völkerpsychologie

Uno de los fundamentos que establece es la concepción de la personalidad individual como un producto cultural. Esta se basaba netamente en el individuo y la interacción que el mismo podía tener en un entorno social, sin embargo se aislaba del concepto del alma del pueblo.

Consolidación de la Psicología Social como disciplina científica independiente

Psicología de la Gestalt

Explica la conducta en función de un campo regulado por un campo de fuerzas que lo organizan según leyes ya establecidas. Realizan experimentos parecidos a los sucesos de la vida real, con el fin de determinar el comportamiento de los sujetos acorde con sus experiencias.

La teoría psicoanalítica

Se fundamenta el psicoanálisis como modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basó inicialmente en la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clínico de pacientes que presentan neurosis, fobias y diversos.

Inicios del conductismo

Los primeros pasos de la Historia del Conductismo se remontan a 1913