PSICOPEDAGOGÍA COMUNITARIA TALLER DE GENERO EN CENTRO CULTURAL ESPAÑA

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Otro de los temas debate y de reflexión fue pensar acerca de perspectiva de género? como herramienta de análisis dentro de la conceptualizaciones de la Educación Sexual Integral ( ESI); Graciela Morgade decana de la facultad de filosofía fue una de las que redacta sobre la Ley 26.150 el objetivo no es solo educar sobre salud sexual y reproductiva, sino es formar a niños y niñas con perspectiva de género con respecto a la diversidad, brindar herramientas para luchar por los derechos de cada uno, poder reconocer signos de violencia y poder denunciarlo, ofrecer el conocimiento necesario para poder decidir sobre sus cuerpos y vidas. En dicha propuesta se establece que la ESI sea obligatoria y que sea dictada por un equipo interdisciplinario con experiencia docente perspectiva de género y derechos humanos.

En esta Ley la sexualidad abarca aspectos “biológicos, psicológicos, sociales y afectivos y éticos. Se incluyen valores compartidos, emociones y sentimientos que intervienen en la de vivir, cuidarse y disfrutar, vincularse con los demás y respetar el propio cuerpo y el de otras personas. Eldesafío es que la ESI crezca en legitimidad, las escuelas son el “proyecto más democrático dentro de la modernidad”, seguir trabajando en la tensión que existe con la religión y sistemasmorales; actualmente el gobierno nacional no apoya el ESI.

El cierre de nuestra participación en los talleres y tiempo transitado en esta practica tuvo como objetivo a través de nuestras experiencias vividas en cada encuentro, articular la teoría y la práctica llevando adelante la ejecución de una merienda compartida, en donde dicho espacio tenía como objetivo dar libertar a la palabra de todos los actores allí presentes que formaron parte de la misma, alumnos, Docentes, Público en general y la presencia de diferentes agrupaciones de Mujeres Trabajadores que brindaros sus testimonios y miradas acerca de la temática. Como nos alentó nuestra docente “Lo importante de esta experiencia es hacer propio un proceso de creación grupal, que nos permita pensar/nos en una situación de aprendizaje como trabajadoras de la cultura que somos como estudiantes, como profesionales en formación o como cada una lo que está transitando ahora y reconocer e incentivar ese aporte individual en la construcción colectivas”.

Para llega este día tomamos en cuenta muchos aspectos; el primeo fue analizar lugares y aspectos simbólicos que estarían presente. El montaje se llevó a cabo en la pérgola espacio transitado y simbólico para todos los estudiantes que transita en nuestra Institución, los colores elegidos fueron Violetas, Rojos y verdes, creación de fanzines; llevamos adelante el registro de distintas experiencias de mujeres, que trabajan a diario para lograr espacios igualitario y de inserción laboral, la técnicas que utilizamos fueron la observación y la participación, que nos permitieron posicionarnos como investigadoras, habilitándonos a adentro en sus relatos y en su vida otorgándole un sentido para nosotras, las espectadoras de esta experiencia. Fue un momento que viví con emoción, un encuentro donde me enriquecí, donde sentí placer de “formar parte” a pesar de lo fuerte de cada historia, testimonio que compartió cada mujer. Desde ese día ya no pude mirar para el otro lado y dejar de pensar como ocuparme de aquello que habita y nosotras, alentar a no quedar en silencio, lucha por la libertad y por nuestros derechos, de muchas mujeres.