Palabras Clave: Rasgos- Retos -Papel del Docente-Alumno-Formación-Habilidades-Tarea-Prácticas

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También fue muy relevante para mí formación la estrategia referente a¨ La clase expositiva es una "herramienta" de enseñanza¨ (Antunes, 1994), se percibe que la exposición por parte del docente no debe de ser en su totalidad en una clase, ya que me lleva a que la interactúe con diversas actividades donde no solamente hable durante toda la clase, sino que les dé la oportunidad de que ellos adquieran su aprendizaje de diversas maneras. Esta estrategia me deja una gran enseñanza, debido a que podre modificar el tiempo que duro explicando para la siguiente jornada.

Con la misma importancia que la estrategia anterior debo destacar donde se menciona que el docente debe de tener en cuenta que para tener una buena convivencia entre alumno-maestro tiene que existir un equilibrio entre lo estricto y la confianza. Pues por lo general se nos había estado mencionando en los primeros semestres de nuestra formación que no podíamos mantener una confianza con los alumnos porque a esta edad ellos no sabían mantener el respeto. Pero con los tips que nos menciona Antunes pude identificar que si estrecho un lazo de confianza con los alumnos me permitirá conocer sus gustos y disgustos, alegrías y tristezas, sentimientos y emociones. De esta forma podré comprender el comportamiento de ellos ante diversas actividades y saber cómo planear para que ellos respondan de una mejor manera porque planeas para ellos en particular a sus intereses. Pero sobre todo saber que todo tiene un límite.

Debo resaltar que lo anteriormente mencionado es parte fundamental del rol del maestro, tal como lo describe Joan Dean (1993) el docente debe te realizar tareas, tener conocimientos y habilidades. Una de ellas es que debe de ser mediador entre el currículo y el alumno. También que ha de observar a los adolescentes para adaptar el programa de enseñanza y aprendizaje a las necesidades individuales y grupales ;y evaluar el aprendizaje y los progresos mediante las habilidades de la evaluación donde haga referente al ¿Qué , Cómo, cuándo y a quien evaluar?.

Como podemos observar el papel que desempeña el docente ante la institución, los padres de familia y en el alumno no es fácil de cumplir , por ello como docentes en formación tenemos que tener presente todos los retos que se nos presentarán , pero sobre saber que un maestro es aquel que tiene vocación y conocimiento, no uno sin el otro.

Bibliografía

ANTUNES, C. (1994). PROFESOR BUENITO=ALUMNDO DIFÍCIL. ARGENTINA: VOZES LTDA.

DEAN, J. (1993). LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA. BARCELONA: PAODÓS.

PÚBLICA, S. D. (1999). PLAN DE ESTUDIOS 1999. MÉXICO, D.F.: ESTEBAN MANTECA AGUIRRE.