LOS PROBLEMAS Y RETOS DEL DOCENTE

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El socialismo y humanismo que se tenía como perfil de la docencia se ha ido olvidando por el consumismo y la introversión de la profesión; esto lleva de la mano, los medios de comunicación que ha hecho al mundo cruel y materialista, vendiéndonos una falsa imagen, que estar satisfechos es lo primordial de nuestras vidas, pero que todo aquello puede ser mejorado y reemplazado, así olvidando la disciplina, la ayuda mutua y la solidaridad humana en otras palabras, olvidándonos del verdadero significado de docencia, de una vocación.

Por otra parte uno de los problemas que se han suscitado desde la antigüedad es la fomentación de valores, si bien hoy en día se sabe que ello es genérico y que en la escuela solo se reafirman, anteriormente no era así, Existen valores que como educadores debemos fomentar como la honestidad, la compasión, compañerismo, auto superación, entre varios, pero para todo esto el docente debe ser un vivo ejemplo por que como podría hablarles de honestidad si el profesor pierde su tiempo en clase, no prepara sus lecciones, se roba el tiempo de los estudiantes, de la institución y el salario que cobra. Como hablar de compasión si el profesor no le interesa escuchar a los estudiantes, interesarse aunque sea un poquito en sus cosas.

Un reto al que se enfrenta día a día el docente es que no todos los estudiantes cuenten con el mismo perfil, mismas actitudes o simplemente con las ansias de formarse y aprender, ya que algunos están de forma forzada o estudiando alguna profesión que nunca fue de su agrado y lo hacen por quedar bien con el familiar o por alguna persona que ha influenciado en sus ideología y al verse en esta realidad educativa tiene que emplear metodologías y herramientas que le favorezcan en la enseñanza, y así llenar a todos con los conocimientos adecuados y necesarios para el siguiente paso de su vida. Claro está no todos responderán de la misma manera pero al final de cuentas el resultado tiene que ser favorable. [pic 4]

Cada uno de los retos que el maestro enfrente es indispensable que los supla con una solución que favorezca el trinomio, es decir al alumno, maestro y padre de familia, para mejorar la relación y estadía de todos en el lapso de enseñanza - aprendizaje.

Como mencionamos en un principio, con el paso de los tiempos la educación ha ido variando, la forma de enseñanza a sufriendo algunas transformaciones y los conocimientos han sido enriquecidos, es por eso que otro de los retos presentados al docente es la actualización constante, no puede enseñar algo que ha quedado atrás o conocimientos pobres, si el educador quiere ser señalado por su buen rendimiento tiene que esforzarse en ir a la vanguardia, sea cual sea la carrera o profesión que este haya tomado tiene que actualizarse. “(…) el maestro además de vocación, domine un conjunto de conocimientos… el saber acumulado por las ciencias del método de enseñanza” (El arte del buen maestro, pág. 192).

Aunque no debemos olvidar que un excesivo y sobrecargado currículo en contenidos, para impartir en clases, hizo que el profesorado haya desviado el objetivo de su profesión, tanto fue así que el exceso de información emitido por la secretaria de educación no es leído en su totalidad por el docente, y a veces la falta de estudio ya séase por el trabajo adelantado de los libros de ayuda para el docente, que ya vienen con las soluciones de las actividades. Por eso es de notar el trabajo del docente solo se basa en lo que indique el libro de textos; llegando al esfuerzo de la memorización de los contenidos en vez de su comprensión, también como profesor él no se abre a la posibilidad de “aprender a aprender” y con esto lleva a las practicas más rutinarias y tediosas, la atención prestada a los contenidos que seleccionan para lograr los objetivos impuestos.

A todo esto podemos decir que la carrera o profesión de ser docentes es algo que va mucho más allá de ganar un sueldo base, o llenar una pared de títulos que hagan de nosotros un señalamiento por la larga experiencia educativa, si no tenemos que trasmitir todo ello, pues como podría llamarse docente, educador, instructor u apoyo si no está el transmitir lo que sabe a los alumnos, cumpliendo la función primordial y única del docente.

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CONCLUSIÓN

El educador tiene que asimilar que a lo largo de su trayectoria se enfrentara a problemas y retos que se le presenten según sea el contexto y la situación, si se cumple con esto los alumnos tendrán más probabilidad de iniciar un aprendizaje de alta calidad, si el docente hace uso de diversas estrategias se sentirán más motivados, y los alumnos no experimentaran ansiedad en su proceso de aprendizaje y creerán en sus propias capacidades” Pero ahí no quedara el trabajo docente, tratar la diversidad sociocultural que se presenta en las familias es algo que el maestro tiene que lidiar pues sabemos que la familia es la parte fundamental del desempeño íntegro del alumno en el contexto escolar, porque al igual que el maestro, ellos deben ser los primeros en dar afecto, en la cual el docente debe tener una preparación suficiente y una sensibilidad acorde, porque uno debe de sostenerse del otro para optimizar su buen desarrollo. Asiéndose responsable del más grande reto en la carrera de docentes el cual es Formar ciudadanos capacitados para que se enfrenten a los retos de lo que es la realidad en el mundo.

Y así el docente dignificándose a sí mismo, dignificara su profesión; su apostolado le dará tantos goces, tantas satisfacciones morales, que le harán agradable su existencia.

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BIBLIOGRAFÍA

http://sujetonormalista1c.wikia.com/wiki/File:E._Tenti_El_arte_del_buen_maestro.pdf Pag.187)

http://sujetonormalista1c.wikia.com/wiki/File:E._Tenti_El_arte_del_buen_maestro.pdf Pag.192)

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