TEMA: ZONA DEL DESARROLLO PRÓXIMO. UNA NUEVA APROXIMACIÓN.
Enviado por Ledesma • 27 de Abril de 2018 • 697 Palabras (3 Páginas) • 567 Visitas
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El estado de desarrollo mental se determina primeramente por el nivel del desarrollo y la zona del desarrollo próximo, es decir, que el nivel de desarrollo no es lo mismo que el desarrollo evolutivo, aquí también tiene que ver la edad que tenga por que el proceso de maduración se da de acuerdo a la edad.
“La imitación como el aprendizaje se consideran procesos puramente mecánicos” (Vigotsky, (1979). P. 78). Es decir que se aprende de acuerdo a lo que observas o puedes desarrollar una actividad de acuerdo a lo que percibes suponiendo que tiene conocimiento de lo que está haciendo. Por ejemplo el niño solo podrá responder de acuerdo al conocimiento previo que tiene.
Por último se habla sobre el lenguaje, el cual se desarrollo de acuerdo a medio en el que se encuentra. “El lenguaje interno, contribuye a organizar el pensamiento del niño, es decir, se convierte en una función mental interna” (Vigotsky, (1979). P. 79). Osea que el lenguaje interno surge de las relaciones con las personas que están a su alrededor, de la interacciones, etc. La zona de desarrollo próximo es importante para el aprendizaje significativo.
“El aprendizaje no equivale a desarrollo” (Vigotsky, (1979). P. 79). Cuando se da el aprendizaje organizado se da el desarrollo mental que no es igual a que el aprendizaje. “El aprendizaje es un aspecto universal y necesario del proceso del desarrollo culturalmente organizado y específicamente humano de las funciones psicológicas” (Vigotsky, (1979). P. 79).
También empleo distintas actividades en donde involucro el juego, ya que los alumnos aparte de que se motivan se da el aprendizaje de manera más fácil y divertida. “La actividad lúdica se caracteriza por una pérdida de vinculo entre los medios y los fines” (Bruner, J. 1986. P. 81), lo cual refiere el autor es que aquí el niño modifica de acuerdo a los medios o fines que este tenga dando lugar a la exploración, para poder lograr lo que se propuso y esto le permite que no se aburra en la actividad.
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