Un Título del Problema Ambiental a investigar

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Cada día las personas arrojamos basura a los ríos, lagos, residuos humanos son depositados en los ríos el hombre moderno ha cambiado el color cristalino radiante a borroso marrón del agua. Accidentalmente o a propósito, le ha arrojado millones de toneladas de suciedad. En el intento de blanquear su ropa las amas de casa solo han logrado, llenar de espuma con detergente de fosfatos, por ejemplo, algunas de la causa hacen crecer algas y otros vegetales acuáticos volviendo pantanosos los lagos.

A lo largo de estos años nos hemos encontrado con denuncias que se avalan en pruebas contundentes; fotografías, videos, etc. Pero ninguna ha logrado que se erradique el problema de raíz. Una importante medida es la creación del Ministerio del Ambiente; ahora se han creado normas, existe más respeto; y una política que fiscaliza y promueve un cambio de actitud en las poblaciones para proteger nuestros recursos naturales.

2.3 Relación de la Problemática Ambiental con los contenidos teóricos de emoción ambiental.

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. En cambio, los sentimientos, son la evaluación consciente que hacemos de la percepción de nuestro estado corporal durante una respuesta emocional. Emoción y sentimiento casi se utilizan como sinónimos en el lenguaje coloquial.

La principal diferencia entre las emociones y los sentimientos está presente en la forma que tenemos de nombrarlos los seres humanos. Le damos más importancia a los sentimientos que a las emociones, (lo cual puede ser debido a la atribución que le damos del tiempo; la duración que le atribuimos a la emoción es menor que la de sentimiento) por lo que cuando hablamos de otros miembros de nuestro grupo (refiriéndonos incluso a todos los seres humanos) denominamos sentimientos a nuestra percepción de una determinada situación; en cambio, cuando hablamos de otro grupo (o como especificaba antes, incluso de otra especie) a ellos les aludimos sus percepciones con emociones y no sentimientos. Es por este motivo que se habla de la relación entre el endogrupo y los sentimientos y el exogrupo y las emociones.

Actualmente, la contaminación ambiental es cada vez mayor; cuyos indicadores son apreciables en las emisiones excesivas de CO2 provenientes en su mayoría del parque automotor, en el deshielo acelerado del Nevado de Huaytapallana, la mala disposición de los residuos orgánicos e inorgánicos y un voraz deterioro de los ríos de la Región Junín; empezando por ya el conocido “Río Mantaro” y terminando por casi todos los afluentes, entre ellos el Río Cunas. Es así, que está contaminación estaría perjudicando a más de 57 mil habitantes de la provincia que se dedica a la agricultura, ya que al contaminar el río, también se contaminan los canales de irrigación que llegan a las 11 mil hectáreas de terrenos donde se producen hortalizas para exportar las cuales abastecen directamente a Lima.

Por otro lado, la mayoría de la población de la provincia de Chupaca desconoce en qué niveles se ha contaminado el Río Cunas, principal fuente hidrológica para la satisfacción de diversas necesidades, ligadas actividades ya sea comerciales o domésticas. Provocando la falta de conciencia ambiental por los pobladores de la localidad en mención.

2.4 Relación de la Problemática Ambiental con los contenidos teóricos de actitudes ambientales.

2.5 Planteamiento de propuesta de solución al problema ambiental investigado.

La contaminación de los ríos es la problemática más antigua de contaminación ambiental. El aumento de la población que se asienta en las riberas de los ríos, aunado con la actividad industrial, han tenido como consecuencia un incremento en los volúmenes descargados a los cuerpos de agua, con la consecuente entrada de contaminantes.

Las contaminaciones de los ríos pueden ser causados por los relaves de industrias, mineras, fabricas; en otros casos por desperdicios arrojados, basura, lavado de ropa, animales muertos que pasan por una serie de descomposición; en otros casos por el derrame de crudo que no solo contamina el rio, también termina con la vida animal o con la vida vegetal que este rio puede tener.

Fundamentalmente, el agua se contamina por las actividades humanas, ya que la población va requiriendo con el tiempo más agua para sus actividades; la consecuencia de esto es la incorporación a los ríos de materiales considerados como extraños, tales como productos químicos, microorganismos, aguas residuales y desechos industriales.

La filtración: a pesar de ser uno de los primeros procesos utilizados, continúa siendo importante, y está en continua innovación. Este método utilizado para separar del líquido una cantidad relativamente pequeña de sólidos consiste en pasar una mezcla a través de un filtro poroso que puede ser de tela, metales porosos, rocas porosas y tierra de infusorios o bien capas de distinta granulación de arena y carbón antracitoso. De este modo, en el flujo de descarga solamente quedan las partículas suspendidas más pequeñas y livianas, y materia coagulada. Al pasarlas por un lecho filtrante limpio, éstas se acumulan en la capa superior de unos pocos centímetros de espesor y pasan a constituir una superficie filtrante de grano fino que retiene partículas de menores dimensiones que el lecho filtrante en su estado original.

La aireación utiliza aire u oxígeno para descomponer grandes volúmenes de agua en gotitas, aumentando así la superficie disponible para la transferencia de oxígeno necesaria para el tratamiento biológico por proceso aerobio.

La adsorción por carbón extrae productos orgánicos que no han podido eliminarse por completo con el tratamiento biológico tradicional. El flujo contaminado se pasa por un recipiente que contiene menudo de carbón o una suspensión acuosa, y que retiene las impurezas por adsorción. Los contactores del menudo de carbón también funcionan como filtros, y extraen las partículas en suspensión presentes en el flujo. La capacidad de adsorción del sistema es renovable. La adsorción por carbón no se puede aplicar en el caso de moléculas pequeñas o muy polarizadas, ni en aguas residuales con un pH muy alto.

Los cambiadores iónicos eliminan minerales disueltos en soluciones acuosas utilizando compuestos inorgánicos insolubles especiales (llamados ceolitas) o materiales orgánicos sintéticos como las resinas de intercambio iónico. Este proceso se llama desmineralización. Para poder eliminar sustancias con un sistema de intercambio iónico,