Actividad No.10 Reconocimiento de acciones socialmente responsables

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- Si relación se basa en el aspecto praxeológico, es decir conocimiento llevado a práctica, donde no solo es indagar y conocer las problemáticas, sino que debe buscar ayudar a la solución de las mismas bajo el enfoque del comportamiento ético de cada ciudadano. Desarrollando pensamientos de ciudadanos emprendedores pero socialmente responsables con principios de productividad consiente y compartida con comunidades solidarias y la relación sujeto-naturaleza donde exista el sentido de pertenencia donde aporte y transforme y no solo que sea beneficiario.

4. ¿Cómo se reconoce la ciudadanía crítica y activa en las acciones que se observan en los videos?

- Es fundamental el reconocimiento que desarrollan todos y cada uno de los actores (alumnos-comunidad) socialmente responsables en la identificación de la problemática y su sentido ético de pertenencia hacia su comunidad con el compromiso de ser parte integral de la solución respetando siempre el medio ambiente.

5. ¿Cuáles son las transformaciones que experimentan los actores que participan en las acciones de los videos?

- Las transformaciones que ellos experimentan es la sensibilización al momento de interactuar directamente con la problemática de la comunidad y de esta manera se logra que se involucren de manera activa, emocional, se van metiendo en la raíz del problema conscientemente y con la ideología de preservar el medio ambiente y dándole su valor real.

Conclusión

- Una vez que se ha determinado e identificado el significado de acciones socialmente responsables y hemos sido testigos del progreso que han tenido los principales actores de la acción responsable evidenciada en los videos suministrados por el tutor es, su cambio a nivel espiritual y personal, hemos podido concluir que es de suma importancia y necesario el aporte a la comunidad mediante la ayuda y no para beneficio propio si no, por sensibilidad, haciendo de esto una comunidad más estable, apoyando emprendedores donde se pueda esperar un futuro de calidad, donde se puedan llevar a cabo todas las ideas de estos, y que el impacto ambiental no se afecte de manera negativa o por lo menos se pueda reducir en la medida de lo posible.

Bibliografía.

- No.1 http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-86928.html

- http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/course/view.php?id=7844&section=6