Al finalizar el curso el alumno, será capaz de describir al campo de la educación no formal como ámbito de su campo profesional y laboral en la actualidad.

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Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación:

- Proyecto final:

ANÁLISIS DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÒN NO FORMAL DE UN PAÍS LATINOAMERICANO.(Individual y equipo)

- Revisión de avances en el estudio y solución de casos reales. (Individual y equipo)

- Reporte de lecturas de la bibliografía básica, con fichas

de trabajo textual y mapa conceptual.(Individual)

- Exposición de una unidad temática. (Individual y equipo)

Total

50% (25% trabajo escrito y 25% exposición frente a grupo)

10%

30%

10%

100%

REGLAMENTO DEL CURSO

1.- Ingreso al salón de clase màximo10 minutos después de la hora de inicio y pase de lista.

2.- Dos retardos hacen una inasistencia y una falta máximo en todo el curso, aún con justificante médico o laboral.

3.- Se darán 5 minutos para ir al baño, evitando salidas durante la clase.

4.- Se permitirá tomar agua simple o algún caramelo en clase, evitando tirar basura dentro del salón, solamente podrán ingerir sus alimentos en el receso de 10 a 10;30 horas.

5.- Atender clase, evitando platicar y distraer al grupo o docente, participando activamente en las actividades que se les encomiende

6.- La entrega de tareas y trabajos se hará en tiempo y en forma, salvo situaciones especiales como enfermedad (justificante médico), legal o fallecimiento de algún familiar se dará oportunidad de entrega extemporánea (una sesión de clase después de la entrega programada) y con un valor del 50%.

7.- El proyecto final iniciará desde la primera clase, se indicará al grupo que actividades realizar y en que fechas. En la tercera semana de clase se hará la presentación y revisión de avance del proyecto, lo cual contará como parte de la calificación final (20%), la entrega del reporte final con los elementos indicados en rúbrica de evaluación (60%), así como la exposición frente a grupo (20%).

8.- Es obligatoria la asistencia a las sesiones de revisión de avance de proyecto final, así la exposición del mismo para su evaluación con VESTIMENTA FORMAL.

BIBLIOGRAFÌA DEL CURSO

TIPO

TITULO

AUTOR

EDITORIAL

AÑO

1

LIBRO

POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN AMÉRICA LATINA

TORRES, CARLOS A

SIGLO XXI

2008

2

LIBRO

- LA PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN NO FORMAL

ANTONI BADIA GARGANTE

UOC

2008

3

LIBRO

- EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION NO FORMAL

JOSE LUIS PULGAR BURGOS

NARCEA DE EDICIONES

2005

:

FUENTES DOCUMENTALES COMPLEMENTARIAS

BECERRIL, GODÍNEZ ROSA. Currículum y organización de la educación no formal. UPN.

http://upnmorelos.edu.mx/2013/documentos_descarga_2013/Antologias_LIE/Octavo_semestre_LIE/CURRI_ORG_EDUC_NO_FORMAL.pdf

LUJÁN, FERRER MANUEL ENRIQUE. (2010). La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones teórico-prácticas www.redalyc.org/pdf/440/44013961006.pdf

UNESCO. Educación no formal. http://www.unesco.org/bpi/pdf/memobpi55_NFE_es.pdf

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NOMBRE Y FIRMA DEL(A) ESTUDIANTE MTRA. LAURA AGUAYO LONDOÑO

25 DE JUNIO DE 2016