Entrevista “Fundamentos y constitución histórica del trabajo social”

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“Y todo lo que ven, escritorio computadora, lapiceras, cuadernos, todo se compró con el plan nacer o con plata de los proyectos que generamos nosotros, si nosotros no generamos, ese dinero no llega”.

Rol profesional de la trabajadora social

- Usted, como trabajadora social ¿se encuentra inserta en los programas actuales desarrollados dentro del centro? ¿Qué papel ocupa en ellos?

“Si, me encuentro incorporada en todos los programas y es depende de ellos la impronta y la asistencia desde la especificidad profesional que voy a realizar, va a depender incluso no de cada programa sino también de cada intervención especifica que se requiera”

- Dentro de su atención en el C.A.P.S ¿Cuáles son sus actividades?

“Mis actividades dentro del centro son variadas ya que tenemos la asistencia tanto trabajando en casos, en situaciones problemáticas que atraviesa la familia siempre se requieren intervención y no solamente en lo que tiene que ver con el derecho a la salud sino con todo con documentación, necesidades básicas insatisfechas, necesidades de vivienda. Nuestro abordaje está siempre presente y siempre es requerido por la gente de la comunidad; Pero lo que más intentamos es hacer prevención y promoción de las enfermedades y de la salud, la salud como derecho humano es fundamental y requiere que alguien la acompañe para que ese derecho se haga efectivo ese es sobre todo mi rol”.

- ¿Cuáles son alguna de las situaciones que enfrenta diariamente? ¿Y cómo se actúa desde el rol profesional?

“Todos los días hay una sorpresa, un caso que vino recién de un señor que tiene a cargo dos niños que no son sus hijos sino que son de su pajera, los niños no tienen documentación, en esta situación tenes que apelar a la creatividad y a una red de recursos que vamos conformando.

Ya que había problemas con la documentación hicimos las eximiciones para que no le cobren el trámite , porque son gente de bajos recursos económicos , en un CPS no aparecen las partidas porque no figuran , entonces articulamos con alguien especifico de secretaria de niñez , articulamos con el dispensario del barrio Remedios de Escalada, donde vive la mama de los niños, articulamos con la escuela secundaria porque uno de los chicos se había quedado libre ,articulamos con el programa “el sol” porque uno de los chicos estaba con problemas de adicciones , es siempre un rompecabezas que uno siempre tiene que ir armando hacer un seguimiento y asegurarnos de que todo eso empiece a funcionar de alguna forma articulamos con SENAF porque a su vez hay otros hermanitos que no viven en este barrio que no tienen documentos y la mama había tenido otro bebe, siempre estamos tratando de coordinar , articular y dar intervención a las otras disciplinas , así como ellas muchas veces son las que nos llaman a intervenir . Cada intervención es distinta, es particular y requiere de mucha creatividad, ninguna se resuelve de la misma forma que otra, siempre estamos buscando y gestionando quien nos acompañe en esto porque solas no podemos siempre es institucional, siempre estamos interactuando. Nuestra intervención facilita pero no somos salvadoras, acompañamos apuntalamos y a veces hay que saber decir hasta acá llega mi intervención”.