Seminario 2712

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4. Derecho al respeto, integridad y el máximo desarrollo en los CRAE y FA.

- Derechos de participación:

Reconocimiento de las diferencias e igualdades, buscar y proveer vías de acceso a la participación efectiva y reconocimiento de las necesidades.

- Función ombudgmánica de los adultos y profesionales:

- Adulto: 1. Mediador.

2. Evalúa las necesidades.

3. Interpreta los deseos.

4. Funciona como filtro o valorador del interés.

5. Es un intermediario entre el niño y la sociedad.

- Características:

1. Ser proactivo.

2. Dar información sobre las cosas a las cuales tienen derecho.

3. Escuchar el punto de vista del niño.

4. Hacer saber los resultados de nuestras actividades.

- Trabajar con Partnership:

- Confianza y respeto mutuo.

- Escucha atenta libre de juicios de valores.

- Actitudes no directivas.

- Dar tiempo y espacio.

- Creación de contextos positivos.

Lourdes Martí.

Nos habló sobre la revista “Cuadernos de Pedagogia” y la democracia en las aulas.

- Nacida en 1975, la revista Cuadernos de Pedagogía, bajo la dirección de Jaume Carbonell, miembro fundador de la publicación, tiene un objetivo: “ofrecer herramientas actualizadas para la formación continuada del docente, así como para la gestión democrática y eficaz de los centros educativos”.

- Intenta inculcar:

- 1. El deseo de transformar la realidad escolar por una más justa y más feliz para todos.

2. La lucha contra la alienación y la proletarización del trabajo de los enseñantes.

3. La recuperación y la difusión de experiencias que hacen más democrática, la escuela pública, contra los procesos de burocratización y desvalorización de esta.

Carmen Navarro.

- El “Periódico Escuela” es un periódico semanal especializado en educación. Fundado en 1941, analiza la actualidad educativa de nuestro país dando voz a todos los agentes implicados.

- Se caracteriza por ofrecer una información rápida y exhaustiva que incluye toda la actualidad educativa, diferenciada por Comunidades Autónomas. Publica las disposiciones oficiales que afectan al ámbito de enseñanza de todas las CC.AA., así como colaboraciones y artículos de renovación pedagógica y experiencias escolares de interés general para el profesional de la educación.

Carlos Villagrasa.

Nos explicó qué es ADDIA (L'Associació per la Defensa dels Drets de la Infància i l'Adolescència), y nos brindó la oportunidad de participar en un precongreso mundial titulado “El derecho del niño a vivir en familia”, el cual restaría 1,5 créditos de nuestro grado.

Valoración.

EL seminario ha sido una actividad fuera de lo común en nuestro grado, así pues, me ha parecido una buena manera de aprender sobre un tema en concreto diferenciado de lo que hacemos en temario de clase. Algunos de los ponentes me gustaron más que otros a la hora de expresarse, ya que usaron diferentes métodos y soportes (audiovisuales por ejemplo) que hicieron el seminario mucho más ameno. Pero por lo general me ha parecido una buena actividad en la cual poder participar, para así aprender de una manera distinta.

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