ACOSO ESCOLAR BULLYING

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El término “bullying” proviene del inglés “bully” que como sustantivo significa “valentón o matón” y como verbo “maltratar o amedrentar” en la dinámica del fenómeno juegan papel importante las figuras “bullied” que corresponde a la víctima “bully” al agresor y “bystander” al que atestigua el problema.

En el agresor presenciamos básicamente: la violencia, las ganas de sentirse superior, la falta de autocontrol (incapacidad de medir su fuerza), etc. Faltas de respetos tanto a sus compañeros y adultos, presenta un deseo de siempre tener el poder.

El agresor raramente llega a presentar este tipo de comportamiento sin causas que lo llevan a él, aunque si ocurre y es algo aún más fácil de evitar que en el primer caso. Por lo regular sufre violencia doméstica y piensa que por éste medio se puede conseguir todo en la vida.

La victima puede o no vivir en un ambiente violento, pero definitivamente siente que no puede confiar en sus familiares, y esto nos lleva a proponer que en ese hogar hay represión.

Los perfiles de los personajes encajan bastante bien a la hora de la dinámica, es por eso que muchos casos de Bullying no son detectados a tiempo.

En varios casos han dejado heridas físicas o psicológicas, en algunos casos han decidido quitarse la vida para terminar la tortura u opresión que han sentido durante ese tiempo por no tener la confianza en sus padres y detener el acoso.

Discriminación, acoso y violencia: El bullying o acoso escolar,

También conocido como hostigamiento escolar el término utilizado en ingles

Bullying es cualquier tipo de maltrato producido entre escolares de forma reiterada

a lo largo de un tiempo determinado.

El tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros educativos.

Los protagonistas de los casos suelen ser los adolescentes, niños y niñas

La victima puede o no vivir en un ambiente violento, pero definitivamente sienten que no puede confiar en sus familiares, y esto nos lleva a proponer hogar al represor

Los perfiles de los personajes encajan bastante bien a la hora de la dinámica, es por eso que muchos casos de bullying no son detectados a tiempo.

Población en la que presenta: Este fenómeno se da principalmente en centros de enseñanza media, donde los escolares aun no desarrollan habilidades de defensa, propia de aspirantes de escuelas profesionales, en donde casi, Desaparecen (bullying), para dar paso a desencuentros más equilibrados, en este último caso no suelen causar bajo rendimiento escolar o deserción, mucho menos suicidio.

Este trastorno social de gran prevalencia se ha hecho más manifiesto entre otras razones, porque no existen instrumentos jurídicos ni educacionales con la identificación.

Métodos que tiendan a aminorarlo utilizando recurso no punitivo

-En cierta manera ha ocurrido con este fenómeno algo parecido a lo experimentado con la violencia domestica

Hasta hace poco se consideraba algo inevitable y en cierta manera ajenos a las posibilidades de intervención por parte de la jurisdicción de menores, incluso las manifestaciones más sutiles de esto

Comportamientos antisociales: tales como aislamiento deliberado de un menor, exclusión o sobrenombres han sido tradicionalmente tolerada sin más

De hecho, muchos de los actos encuadrables en el acoso escolar han sido frecuentemente considerado parte integrante de la experiencia escolar, inherente en La dinámica propia del patio del colegio

Como anticipo de la vida, del menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse respetar e incluso a devolver al golpe, en la escuela pública puede haber los cuatros tipos

Intimidaciones verbales: insultos, rumores, sobrenombres, hablar mal de alguien

Intimidaciones psicológicas: amenazas para provocar miedos, obtener algún objeto o dinero, u obligar a la víctima a hacer cosas contra su voluntad

Agresiones físicas: ya sean directas (peleas, palizas, agresiones menores como collejas o cachetes) o indirectas (destrozo de materiales, personales, pequeños hurtos)

Aislamiento social: bien sea impidiendo al menor a participar en determinadas actividades o ignorando su presencia

Mientras que en la escuela particular se detecta menor número de agresiones físicas dado que hay más vigilancias sobre los escolares. Aun así muchas veces el grado de intimidación psicológica

Es mayor de estos centros, igualmente ocurre con la agresión física indirecta respeto al caso anteriormente mencionado varias veces a lo largo de la investigación, puesto que en él hubo muchas excepciones a como se ha descrito común mente al fenómeno; además de que

Ocurrió en la ciudad de México y supone un tipo de bullying en el cual el agresor no sufre directamente violencia familiar ni de ningún tipo

Antecedente históri3co: No es posible definir una fecha exacta como el Nacimiento del bullying, pero se sabe que el fenómeno aunque recientemente se le haya reconocido como tal.es antiguo como la misma existencia de las instituciones educativas, se sabe también que muchos autores lo ha nombrado en sus obras, tal es el caso de Oliver Twist de Charles Dicken, donde el protagonista recibe un trato vejestorio que el acoso escolar o el acoso a menores pudiera proceder desde los tiempos de la revolución industrial, aunque no se descarta que venga de muchos tiempos atrás. Dickens estaba convencido que, si los niños eran víctimas de la crueldad, él acabaría de convertirles en delincuentes.

Se trata de un problema social intrafamiliar pero que involucra indefectiblemente a familias, ya que mientras una sufre las consecuencias de tener un hijo atribular, la otra hace lo propio afrontando las consecuencias legales implícitas en las demandas por daños debido al comportamiento abusivo de uno de sus hijos.

Consecuencias del bullying: Anteriormente tocamos el tema de comportamiento que existe en cada uno de sus menores que intervienen en la dinámica del problema, también dimos ejemplos de los conductos que presentan cuando son