CUADRO SINÓPTICO INDICANDO LOS INDICADORES DE LA SOCIOLOGÍA Y LA IDEA MÁS IMPORTANTE DE CADA UNO DE ELLOS.

...

- Necesidad de revisar los conocimientos

acumulados en un área.

b. Necesidad de descubrir situaciones que afectan

a las personas.

c. Evaluar los resultados de diferentes programas

(Sociales, empresariales, turísticos, deportivos,

etc.)

Un problema es una pregunta que expresa la relación entre dos más elementos (variables).

¿Cuáles son los efectos de los incentivos en el rendimiento académico de los alumnos?

Los criterios que deben tomarse en cuenta para formular problemas son:

a. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. ¿Cómo se relaciona Ay B? ¿Cómo se relaciona Ay B con C? ¿Cómo se relaciona Ay B en las condiciones C y D?

b. El problema debe formularse claramente y sin ambigüedad, en forma de pregunta. Un problema no es un propósito.

c. El problema debe permitir verificación empírica. Las variables deben poder medirse.

Preguntas como estas no pueden ser estudiadas por la sociología: ¿Cómo llegamos al cielo? ¿Cómo sucede el aprendizaje en el cerebro?

LAS VARIABLES Y SUS INDICADORES.

Es todo aquello que vamos a medir, describir, estudiar y controlar en una investigación. Son parte del problema.

Es una propiedad o característica que adquiere diferentes valores. Es algo que varía.

Los pasos para definirlas son:

- Definición Conceptual: definir una palabra mediante otras (según los criterios del investigador). Por ejemplo la variable inteligencia podría ser definida conceptualmente como intelecto, agudeza mental o capacidad para resolver problemas.

- Definición Operacional: definir la variable diciendo que conductas, acciones o cosas supone. Por ejemplo inteligencia podría ser definida operacionalmente mediante los siguientes indicadores: agudeza visual, uso del leguaje escrito y oral, abstracción, etc. Son todos los elementos o características que representan la variable o concepto.

CLASIFICACIÒN DE LAS VARIABLES.

Existen varias formas de clasificar las variables. La más utilizada es : variable dependiente e independiente.

Variable independiente: es todo aquello que el investigador manipula.

Variable dependiente: son todos los cambios sufridos por los sujetos como resultado de la manipulación de la variable independiente.

Ejemplo: ¿Cuáles son los efectos de los incentivos en el rendimiento académico de los alumnos?

CLASIFICACIÒN DE LAS VARIABLES.

Continuación

- Variables independiente: efectos de los incentivos

- Definición conceptual: son los cambios en el comportamiento académicos de los alumnos, como consecuencia de los estímulos del docente.

- Definición operacional:

* Nivel de motivación hacia el estudio.

*Aumento o disminución del rendimiento académico.

*Tipos de estímulos utilizados (motivadores)

- Variable dependiente: rendimiento académico

- Definición conceptual: son las evaluaciones de los alumnos.

- Definición operacional

*calificaciones

* Evaluaciones de hábitos y actitudes

ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS.

- SON RESPUESTAS PROBABLES A L PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

- SON SUPUESTOS (NO CONFIRMADOS) SOBRE LA RESPUESTAS AL PROBLEMA.

- EJEMPLO: “EL USO DE INCENTIVOS, MOTIVA A LOS ALUMNOS Y AUMENTA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.”

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE LA SOCIOLOGIA

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Felicitas Joyo L.

- FUNDAMENTE LA IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LA SOCIOLOGÍA.

Las controversias más recientes que se han producido en el campo de las ciencias sociales acerca de la naturaleza de la investigación social. Han afectado de manera especial a la ciencia política, la más vieja y a la vez la más nueva de las ciencias sociales. Pasado el periodo de encantamiento metodológico que supuso lo que se ha dado en llamar la revolución behaviorista en la ciencia política, son muchos los estudios de la política que propugnan una vuelta a la función normativa clásica de la teoría política, retorno que vienen acompañado de un renovado interés por las perspectivas tradicionales de la filosofía política.

El estudio de los fenómenos políticos a tenido que hacer frente probablemente a mayores problemas para delimitar en términos analíticos su alcance y contenido en el resto de las ciencias sociales. Tal como ha señalado Almond “la teoría política clásica es más una sociología y psicología y una teoría política normativa, que una teoría del proceso político… Las clasificaciones platónicas, aristotélicas y romanas de la última época de los tipos de sistemas políticos, son mucho más explicitas en las consecuencias de las variables de estratificación social y su representación en los sistemas políticos… que lo son en relación a las variedades de proceso de toma de decisiones políticas. Las bases para la clasificación política son más bien sociológicas que políticas (Almond, 1967, 5).

La investigación que hace la sociología son de carácter riguroso en el empleo de la metodología y el análisis; sin embargo,