Cual es el Mobile learninn rediseñando el aprendizaje a traves del mobile learning

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Sin embargo, asumir dicha tarea no debe ser vista a la ligera, pues sus aportes deben ir mas allá de la implementación del instrumento y debe potenciarse desde el uso responsable, reflexivo y propositivo del mismo. Aun cuando económicamente nuestro sistema educativo, económico, etc. se muestra incapacitado para asumir el costo que tendría implementar la tendencia del Mobile Learning su interés por apropiarlo es evidente, sin embargo basar su necesidad desde el adquirir, hace que pierda el valor de lo realmente importante.

Sin embargo rescato de este artículo, la invitación de hacer parte de esta nueva era, con toda una galantería que es interesante leer y con la que coincido al tener en cuenta al maestro como agente catalizador en dicha implementación, pero ampliaría el rango profesores a profesores y familia, este segundo como educador inicial, y en torno a estas dos “autoridades” desarrollaría todo el potencial de dichos dispositivos, es así como la tarea titánica no está en el costo de adquirir el dispositivo, sino en la alfabetización digital que implica reconocerlo dentro del sistema de conocimiento, en un uso que más allá de la inmediatez, sea amplio, discerniente y reflexivo de la información, donde no es el medio el fin, sino la interpretación del mismo, apoyado en los valores humanos, la ética humana y la formación de casa y escuela.

PLANTEAMIENTO PROPIO: En un mundo tecnologizado, hemos olvidado lo más humano del asunto y es precisamente allí donde radica la mayor problemática del uso de nuevas tecnologías como estas, por eso la resistencia de muchos docentes y padres, que culpamos al dispositivo y nos preguntamos ¿por qué la sociedad actual esta así?

Sin embargo así como se masifica la invitación a hacer parte de este nuevo tipo de conocimientos, se debe a la par, fortalecer las bases emocionales, que primero identifiquen y reconozcan el valor de las vicisitudes, donde la tecnología no supere el contacto humano e intercambio real de los cuerpos y donde en el plano digital se generen espacios de discusión, desdibujando al simple usuario y emerja el prosumidor, quien participando de forma activa en dichos medios, sin abandonar los medios tradicionales, asocie sus prácticas a la sostenibilidad de la sociedad, y se adapte a los nuevos códigos de servicio, siendo capaz de evaluar los pros y contras de la elección de esta tecnología, obteniendo la información y re explorando su uso. El camino es cuesta arriba, en una sociedad red que pierde de a poco interés en la proximidad humana, pero hay quienes siguen apostando por una sana convivencia entre tecnología y humanidad, es entonces una tarea familiar, docente, institucionalizada y corporativa hacer parte de la difusión y efectividad de un sistema consiente y consecuente del uso de dichas herramientas.

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