Didáctica en la danza. parte 1

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Como ya se menciono la danza está basada en el perfeccionamiento del movimiento y por lo tanto, la técnica de enseñanza es por medio de la repetición del movimiento, pero ¿qué pasa cuando el alumno por mas repeticiones que realice no logra el perfeccionamiento de dicho movimiento?, en este caso docente debe de buscar otras herramientas que le ayuden al alumno a comprender el objetivo y el sentido del movimiento.

El docente es la figura que más influye en el aprendizaje de un alumno, esté le ayuda al alumno a comprender como surge la danza atreves del movimiento, el maestro debe tener completo dominio de los temas y de su cuerpo para poder ejemplificar de manera correcta los ejercicios a realizar, pero así mismo no debe de ser una persona prepotente que humille a sus alumnos, como suele pasar en esté medio

El medio geográfico, económico, social y cultural no son factores que influyan del todo a la hora de profesionalizar la danza ya que se le puede denominar como un lenguaje universal que pude ser practicado por todo tipo de persona y de cualquier clase social, sin embargo, el problema se encuentra cuando se tiene que cambiar de residencia para poder estudiar, porque la mayoría de las veces no se cuenta con los recursos necesarios o con el apoyo de la familia.

Este tipo de complicaciones pueden traer consigo que el alumno desarrolle una baja autoestima, depresión, problemas de peso desarrolladas por la presión ejercida por los docentes y por lo tanto una falta de la creación de un aprendizaje significativo.

Conclusión.

"A nadie le importa si no puedes bailar bien. Levántate y baila. Los grandes bailadores son muy buenos por su pasión" -Martha Graham-

La danza es un arte muy difícil de dominar, no es algo que se estudie en libros o enciclopedias, es un trabajo arduo el cual requiere de un gran esfuerzo físico y mental, no es algo que sea fácil, se necita invertir hora de trabajo en la exploración del movimiento y con la guía de un profesor.

Por eso es indispensable crear un método didáctico en el cual se estudie el qué, el cómo y el para qué, enseñar danza, hacen falta investigadores que primeramente estudien pedagogía para poder entender cómo funciona el proceso de enseñanza-aprendizaje y posteriormente o a la par, este estudiando danza para que se pueda llevar a cabo una correcta transposición didáctica de los contenidos.

También es imperativo que se haga una revisión mas a fondo los objetivos de cada una de las escuelas dedicadas a la danza para que se puedan planear correctamente los objetivos de cada una de las materias a impartir en la licenciatura.

Cibergrafia.

Ferreira. M. (2009) Un enfoque pedagógico a la danza [archivo PDF] Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3237201.pdf

Autor desconocido. (fecha desconocido) Didáctica y conceptos base [archivo PDF] Recuperado de https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B9vz2gGvl0sTN3FuekxlbWlqU3c