“EDUCACIÓN VIAL” FUNDAMENACION

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Las docentes informaran de dicho encuentro a sus alumnos. La docente de sala de 5 años les contara a sus alumnos que iremos a conocer la escuela primaria, y sus instalaciones.

Luego de la charla con los inspectores de tránsito, las docentes harán un recorrido por toda la escuela y así conocer los diferentes espacios.

Segundo encuentro: los alumnos de sala de 5 años del jardín de infantes invitaran a los alumnos de primer grado de la escuela primaria, para la construcción de señales de tránsito, la cual se llevará a cabo en conjunto. Divida en subgrupos integrados en ellos alumnos de ambos niveles.

Para la realización de la actividad se utilizarán materiales reciclados (tapitas d colores, cartón, diario, corchos, etc.), para luego ser pintados con temperas por ellos mismos, diferenciándose según el color de cada señal de tránsito. Dicha actividad fomentara el trabajo en conjunto.

Tercer encuentro: las docentes de cada nivel articulado invitaran a los padres a realizar una actividad en conjunto con los alumnos, se llevará a cabo en la escuela primaria. Dicha actividad será la construcción de un medio de transporte terrestre (auto, moto, bicicleta, camiones) con materiales brindados por los padres.

El objetivo de este encuentro es la familiarización con la institución, reconocimiento de esta, como también la construcción de vehículos para el circuito de transito que se llevara a cabo.

- Cierre o culminación:

Como cierre de este proyecto de articulación sobre la educación vial, se llevará a cabo un juego simbólico donde los alumnos de cada nivel sean participes de una imitación de un circuito de tránsito, con señales y ciertas precauciones aprendidas anteriormente.

Dicho circuito estará construido por las docentes, como también por las señales de tránsito realizadas por los alumnos. Donde podrán circular de manera responsable con sus vehículos realizados anteriormente en conjunto con sus padres y compañeros. Las docentes participaran siendo peatones o inspectores de tránsito.

La actividad será realizada en la escuela primaria, con el objetivo de finalizar el proyecto de articulación y la participación en conjunto de ambos niveles.

RECURSOS O MATERIALES:

- Imágenes de señales de tránsito.

- Video “las señales de tráfico, seguridad vial y niños”

- Entrevista con los inspectores de tránsito.

- Temperas, materiales reciclables.

- Cajas de cartón, afiches, temperas, fibrones.

- Palos de escoba, sogas, telas.

TIEMPO:

- Tiempo del Proyecto: 4 semanas.

- Encuentros: 4 veces (1 en el jardín de infantes y 3 en la escuela primaria).

EVALUACIÓN:

- ¿El tiempo empleado para realizar las actividades fue el adecuado?

- ¿Los materiales que se utilizaron fueron atractivos para los alumnos?

- ¿Hubo gran participación en las actividades o no se llevaron a cabo como se deseaba?

- ¿Se lograron los objetivos previstos por las docentes?

- ¿El proyecto de articulación fue realizado exitosamente?

- ¿El trabajo en conjunto ayudo al objetivo de la articulación y el reconocimiento de la escuela primaria?

BIBLIOGRAFIA:

- Apunte de la catedra problemática de la educación inicial “Articulación” Autora: Elena Luchetti.

- Contenidos Básicos Comunes del Nivel Inicial (C.B.C).

- Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (N.A.P.).

- Video “las señales de tráfico, seguridad vial y niños” https://www.youtube.com/watch?v=rnb0fkpeOao