ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS A CONSIDERAR DE LOS ALUMNOS

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DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR

INTERNO

EXTERNO

Recursos y servicios con los que cuenta la escuela:

-La infraestructura de la institución está en buen estado, se cuenta con techado en la cancha principal además de tener otro techado en la parte de los comedores mismo que consta de barrotes que están buen estado.

-No se cuenta con aula de medios únicamente los salones de 5° y 6° cuentan con enciclopedia como recurso didáctico aunque no se encuentran en un buen estado carecen de luz y de funcionalidad.

-Cada aula cuenta con mesa bancos de paleta uno para cada alumno estos no se encuentran rayados ni rotos la mayoría están completos y en estado funcional.

-Los sanitarios de los niños y de las niñas cuentan con drenaje además de que toda la institución cuenta con luz y los sanitarios de los maestros también cuenta con luz, agua, jabón para manos y papel sanitario.

Entorno familiar.

Organización escolar.

-Existe un director que toma en cuenta opiniones de todo el personal docente sin embargo se toma como punto de partida lo que la mayoría diga.

-Cada docente titular tiene encargada un área del centro escolar es decir unos tienen que estar cubriendo su guardia en los comedores, otros en el patio más pequeño otros en la cancha principal de tal manera que todos tengan una función dentro de una organización escolar.

-Se lleva a cabo comisiones que son destinadas a cada uno de los docentes y deben cumplir con ello.

-Cada lunes de cada semana se lleva a cabo los honores a la bandera los cuales son llevados a cabo por cada titular comenzando desde 1° a 6° según corresponda además de tener que estar de encargado a la entrada y salida de la guardia en las puertas de la institución.

Entorno social.

Espacios escolares y su uso.

-Al entrar a la escuela se encuentra la cancha principal la cual cuenta con techado donde cada lunes se lleva a cabo los honores a la bandera y todos los días se entregan los desayunos a los alumnos.

Frente a la cancha se ubican los baños de los niños y de las niñas a un costado el salón de 1° año y al costado contrario está ubicada la dirección donde por obvias razones es donde funge su deber el director del plantel.

De lado derecho se encuentran los comedores donde lonchan los alumnos de 4° 5° y 6° grado detrás de ellos están ubicados los salones de 2° a 6° año contado de frente con la cooperativa donde se vende a los alumnos desayuno y dulces.

También se ubican otras mesas de piedra donde los alumnos de 1° a 3° toman su desayuno contando a un costado con el salón de 4°A y otro espacio donde están los baños de los alumnos del turno vespertino.

Entorno cultural.

Clima escolar.

La variable que tiene mayor efecto positivo en el aprendizaje es el clima del aula. El buen clima en el aula es lejos lo que mejor repercute en el aprendizaje escolar.

Es decir, aquella sala (escuela) en el cual el profesor tiene una buena relación con los estudiantes, los alumnos no pelean (continuamente) entre sí, y hay una disciplina aceptada y aplicada. Los niños buscan así en la escuela una relación de confianza pero de una autoridad clara.

De acuerdo a lo anterior se puede observar y percibir que el clima escolar es adecuado pues existe buena convivencia entre los docentes y los alumnos, de igual forma se respetan opiniones de los demás y se tiene apoyo en general.

Entorno económico.

Programas federales, estatales o de apoyo a alumnos en condiciones vulnerables.