Función de la educación para el Estado y propuesta de educación libertaria

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Aunque este método educativo ha sido naturalizado por la gran cantidad de generaciones que han sido parte de ello, cuando nos decidimos a analizar más a fondo los diferentes aspectos de algo que nos parece tan normal como la escuela, no nos sorprendería que se levantasen individuos contrarios a ella y dispuestos a darle término.

Finalmente podemos concluir en que los mismos deseos de lograr tal continuidad, enmarcan a la sociedad en un inercia y segregación social difícil de romper posteriormente bajo las misma lógicas estatales y mercantiles presentes luego de dejar la educación formal. Es por esta disconformidad surgida principalmente de los sectores económicamente bajos y segregados, los cuales buscan incansablemente una mejora en sus condiciones es que se construyen propuestas innovadoras, como lo es la idea de la ‘’educación libertaria’’

Propuesta de Educación Libertaria

La idea de educación libertaria se levanta desde las ideologías antiautoritarias como alternativa factible y contrapropuesta al método convencional anteriormente descrito por considerar que prepara individuos acordes a las relaciones de dominación, educando para ello, desde y para la dominación a través del disciplinamiento. Se presenta como un tipo de educación que rompe con toda la estructura tradicional, por cuestionarse el rol del profesor, el espacio en el cual se imparte el proceso educativo, negar el método de premios y castigos y con ello eliminar la competencia entre pares. El método educativo libertario, aunque no ha sido desarrollado de forma masiva, ha logrado materializarse en distintos lugares. Uno de los proyectos mas exitosos fue la Escuela Moderna fundada en el año 1901 en España por Francisco Ferrer i Guardia, pedagogo libertario quien toma la tradición moderna de Rousseau y la adapta al prensamiento anarquista al reconocer abiertamente que el poder del gobierno se basa casi exclusivamente en la escuela.

Esta escuela funciona en España desde 1901, admitiendo la educación mixta entre niños y niñas, algo insólito para la época. De igual modo descartaba la educación religiosa y competitiva, como también el autoritarismo en el aula, teniendo como objetivo la formación de individuos integrales, libres, responsables, igualitarias, justas y felices, no condicionados por el premio o castigo.

En el año 1909 la Escuela Moderna cierra su puertas , cuando Ferrer i Guardia es condenado a muerte acusado de ser instigador de los violentos sucesos que tuvieron lugar en la llamada Semana Trágica de Cataluña en julio el mismo año.

Bibliografía

El significado de la educación

La concepción bancaria de la educación

La importancia de Ferrer i Guardia y La Escuela Moderna