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IDENTIFICA LOS VALORES ACORDE CON EL SIGNIFICADO..

Enviado por   •  3 de Abril de 2018  •  1.880 Palabras (8 Páginas)  •  465 Visitas

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Los valores familiares nos pueden ayudar en diferentes contextos pero el más importante es la escuela puesto que es uno de los lugares donde se pasa el mayor del tiempo y es el segundo lugar en donde nos desarrollamos los valores familiares nos pueden ayudar a tener un mejor desarrollo en la escuela como: el valor de generosidad, este valor nos sirve mucho en la escuela porque si un compañero de clases necesita ayuda se le brindara sin obtener ningún beneficio, esto nos ayuda a que los compañeros de clase confíen en la persona que los apoyo, el valor de respeto: ayuda a tener una buena convivencia grupal y saber que se puede confiar en esa persona que aplica el valor de respeto, respeto: Ayuda a tener un mejor orden en las actividades de clases que en el grupo se tenga una mayor confianza, autoestima: Ayuda a pensar maduramente y tomar mejores decisiones en clases, lealtad: Sirve para valorar a la persona o grupo con el que se está trabajando, alegría: Este nos permite ayudar a compañeros de clase, compartir momentos alegres con ellos y logra con ellos sus objetivos.

Si logramos poner en práctica los valores de la familia en la escuela el grupo sería más unido y habría más confianza entre ellos, para poder llevar todo esto acabo primero se debe llevar acabo los valores en la familia y después aplicarlos en la escuela. Con los valores de la familia podemos tener una buena educación por parte de los maestros y padres.

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Cuando una persona siente envidia se limita y experimenta sensaciones muy negativas afectándose a sí mismo/a. Puede ser manifestada en cualquier entorno: trabajo, familia, amigos, vecinos, pareja, destruyendo relaciones.

La envidia es: celos, resentimiento, rencor, rabia, desazón, disgusto. De modo que no puede existir envidia buena El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad. El aplicar un antivalor puede ser muy impactante para la sociedad por que los antivalores tienen como fin el afectar a una persona o la sociedad en general, como puede ser el caso de la guerra, gracias a esto podemos encontrar sociedades llenas de odio, resentimiento y con grandes problemáticas que deshumanizan a la sociedad y que llevan a la misma, a una destrucción moral. Podemos encontrar en la actualidad grandes problemáticas gracias a la práctica de los antivalores, sobre todo en las nuevas generaciones, las agresiones que se viven día con día y falta de educación ética y moral llevan a consecuencias destructivas no sólo con un individuo si no con una sociedad.

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ANTIVALORES

GRUPO ESCOLAR

INJUSTICIA

Muchas veces la injusticia se ve por parte de los profesores porque estos mismos niegan los estudios a alumnos o en clases le ponen más atención a algunos más que a otros

DESLEALTAD

Este antivalor nos puede ocasionar que compañeros de clase no tengan la suficiente confianza para poder realizar actividades en grupo por que unos no quieren estar cerca de la persona a la que le tienen envidia

O no tenga los mismos gustos que ella

BURLA

Este antivalor suele darse mucho en salones de clases de parte de profesores o de compañeros los que reciben más estas burlas son personas con discapacidades o que no tienen mismos gustos como los demás y esto puede ocasionar que el alumno se aparte del grupo y este puede llegar a tener bajas calefacciones por el antivalor de la burla

DESCONFIANZA

Este antivalor es uno de los más comunes en un salón de clases pues este consiste en crear chismes y también se presenta el bullying el alumno que sufra de esto es probable que ya no se quiera presentar a una escuela y llevara bajas calificaciones

FALSEDAD

Muchas veces los alumnos mienten para no bajar su autoestima y no sentirse menos que los demás compañeros pero esto puede provocar desconfianza en el grupo y no se puedan realizar actividades en grupo

ENVIDIA

Este antivalor se da mucho en los salones de clases alumnos pueden llegar a tener envidia a otros lo cual produce distancias entre compañeros de clase para que los mimos no se sientan menos que ellos

así como los valores nos benefician en la educación también existen los antivalores los cuales provocan todo lo contrario como lo son: injusticia, Muchas veces la injusticia se ve por parte de los profesores porque estos mismos niegan los estudios a alumnos o en clases le ponen más atención a algunos más que a otros, deslealtad: Este antivalor nos puede ocasionar que compañeros de clase no tengan la suficiente confianza para poder realizar actividades en grupo por que unos no quieren estar cerca de la persona a la que le tienen envidia O no tenga los mismos gustos que ella, burla: Este antivalor suele darse mucho en salones de clases de parte de profesores o de compañeros los que reciben más estas burlas son personas con discapacidades o que no tienen mismos gustos como los demás y esto puede ocasionar que el alumno se aparte del grupo y este puede llegar a tener bajas calificiones por el antivalor de la burla, desconfianza: Este antivalor es uno de los más comunes en un salón de clases pues este consiste en crear chismes y también se presenta el bullying el alumno que sufra de esto es probable que ya no se quiera presentar a una escuela y llevara bajas calificaciones, falsedad: Muchas veces los alumnos mienten para no bajar su autoestima y no sentirse menos que los demás compañeros pero esto puede provocar desconfianza en el grupo y no se puedan realizar actividades en grupo, envidia: Este antivalor se da mucho en los salones de clases alumnos pueden llegar a tener envidia a otros lo cual produce distancias entre compañeros de clase para que los mimos no se sientan menos que ellos.

Si aplicamos los valores en la escuela tendríamos una buena educación y si aplicamos los antivalores en la escuela la educación sería mala que es lo que común mente se hace se puede notar en alumnos como en maestros que ellos son como padres de la educación.

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