IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS QUE INDUCEN A LA DEPRESIÓN EN LOS ADOLESCENTES

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Cabe agregar que, para Burton "la depresión es la más universal de las aflicciones humanas" y duda que exista algún individuo que deje de experimentarla a lo largo de su existencia, por lo tanto, es un fenómeno muy frecuente en los jóvenes, ya que sabemos que la angustia los afecta tanto como al adulto.

Por lo tanto, ante la problemática expuesta, se pretende realizar una investigación sustentada con autores que hablan referente al tema para dar a conocer la depresión en los adolescentes, el cual permitirá a futuros investigadores sobre el contenido y a su vez les permita documentarse sobre que es la depresión.

Hechas las consi8deraciones anteriores, la presente investigación permite plantear las siguientes interrogantes: ¿cuáles son las causas y consecuencias de la depresión? ¿Qué tipo de orientación ofrecen las instituciones para mejorar las conductas de los adolescentes que pueden presentar problemas de depresión

Objetivos de la Investigación

Objetivo General:

Identificar las causas y los efectos que inducen a la depresión en los adolescentes

Objetivos Específicos:

- Clasificar los tipos de depresión en adolescentes

- Describir las causas y los efectos que inducen a la depresión en los adolescentes

Justificación E Importancia

La presente investigación es importante ya que permitirá conocer las causas y los efectos de la depresión en los adolescentes, basado que hoy en día afecta un gran número de adolescentes en edades comprendidas entre 14 y 17 años, con la finalidad de aportar información a futuros investigadores sobre la depresión.

Los motivos en los que se han basado para realizar la presente investigación fue que en los últimos años ha incrementado la depresión en los adolescentes debido a los cambios sociales, políticos y económicos que día a día viven la personas de acuerdo a su lugar donde habitan, se puede referir que en años anteriores la depresión se presentaba en la adultez, esto se debe a que últimamente los adolescentes confunden o no saben el significado de lo que es una depresión.

Por tal motivo se realiza esta investigación para darle a conocer a la gente el verdadero significado de la depresión con todas sus ramas y variables para que el adolescente promedio pueda distinguir cuando en realidad se trata de una depresión y no una tristeza profunda y esto ayuda ya que se ha dado cosas en los que los adolescentes recurren al suicidio como su primera opción cuando en realidad debería ser la última.

Con la información recabada se puede ayudar a los adolescentes a detectar, prevenir y lidiar con dicha enfermedad mental. Es necesario que se dé a conocer este tema porque en realidad es de gran importancia, la mayoría de los adolescentes y adultos toman esta enfermedad a juego pensando que nunca les podría suceder tanto a ellos como a conocidos pero la realidad de las cosas es que la depresión está presente para todas las personas, es como cualquier enfermedad solamente que la diferencia es que esta es mental, lo importante es aprender a lidiar con ella porque la depresión normal mente se da cuando surgen cambios drásticos en la vida cotidiana tanto como perdida de seres queridos, divorcios y enfermedad en seres queridos, incluso es hereditable.

En último lugar los resultados obtenidos en el estudio permitirán aportar un enfoque metodológico de gran utilidad y así podrán servir de antecedentes para otros posibles investigadores.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes

Con el objeto de proporcionar un mejor conocimiento en lo referente a estudios previos relacionados con la investigación, se presenta los siguientes antecedentes que en esta parte se hace una revisión bibliográfica de aquellas investigaciones que guardan relación con el tema:

Dentro de este marco de la investigación, los investigadores de la Universidad de Bucaramanga en Colombia, Aceros, Angarita y Campos (2003), realizaron un trabajo de investigación sobre la Correlación entre Depresión Y Rendimiento Académico en los estudiantes de Quinto Grado de Primaria del Colegio La Santísima Trinidad. En el presente estudio, se realizó una evaluación psicométrica con 31 estudiantes del quinto grado del colegio de la Santísima Trinidad de Bucaramanga, Colombia, con la intención de obtener correlación entre los hallazgos y el desempeño académico de la población en el primer trimestre del año 2003.

La hipótesis de este estudio, se trata de comprobar que la depresión y el desempeño académico son mutuamente dependientes. Los resultados obtenidos, determinan que la depresión infantil se presenta como un estado, cuya permanencia no es suficientemente estable como para relacionarse de manera clara con el desempeño académico. El aumento de la frecuencia con la que se presentan casos de depresión y la disminución de la edad de las personas que padecen este tipo de problemas, debe ser de utilidad para concientizar a las instituciones educativas para que presten especial atención al desarrollo afectivo de los estudiantes, dado que, éste resulta ser un componente importante de su ser integral

Con referencia a lo anterior, por otra parte se tiene que en la Universidad Del Valle De México Campus Tlalpan Morales Gómez, Gabriela Pacheco, García Rodrigo, Rivas Cuevas Carolina, Rosas García Sahid (2004) en su investigación de tipo documental sobre “Influencia De Las Relaciones Estables De Adolescente En La Incidencia De La Depresión” Esta investigación aborda el tema de la depresión mediante una prueba aplicada a estudiantes de la preparatoria de 15 a 21 años,(hombres y mujeres, de la Universidad del Valle de México Campus Tlalpan).Con la aplicación del inventario de Beck y cols. Se dieron a conocerlos resultados acerca de la existencia de depresión y diferencias significativas entre hombres y mujeres.

Como puede observarse en esta investigación sustentan nuestro trabajo se puede determinar claramente que la Depresión, es un problema serio de salud mental que afecta a los adolescentes independientemente de sus condiciones y situaciones en que se encuentren. De todo esto se desprende que la Depresión viene asociada con diferentes aspectos emocionales, intelectuales, valorativos y de diferencia de géneros, así como en el nivel familiar, social y escolar.

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