INFORME DE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA

...

Una de las cosas que me molesto mucho fue que teníamos programado un really y mis alumnos con anterioridad elaboramos una lotería para lo mismo y un día antes ya en la tarde nos avisaron que no podíamos sacar a los grupos así que por segunda ocasión no pudimos presentar lo ya elaborado por los alumnos.

En la clase del cartel lleve como material unos carteles en grande con diferentes asuntos unos con dibujos y otros que eran puras letras, para esta clase les pedí que los observaran y que vieran en que se parecían entre si y que fueran diciendo y lo anotamos en el pizarrón conforme a las estrategias de escritura les fui preguntando ¿Qué para ellos a quien creían que estabas dirigidos? Y les pedí que elaboraran un borrador de un cartel relacionado asía los temas ya vistos les hice algunas correcciones, para después conformar equipos y de los integrantes escogieran un borrador para hacerlo en limpio ya que a veces hay que releer el texto varias veces para hacer algunas correcciones. En relación con los temas la verdad es que si los dominaba ya los niños de primero son muy preguntones y ni modo de no contestar aunque a veces mi vocabulario era un poco complicado para ellos y mi grafía no era la correcta que ellos lo ven con bolitas y palitos y la mí era toda corrida eso me causaba un poco de conflicto por que los niños no le entendía y tenía que estar borre y borre el pizarrón.

La interacción y el trato de la maestra titular fue de lo mejor ya que nunca me trato como una practicante si no ya como la maestra Karen, cuando los alumnos salían a educación física platicábamos sobre los alumnos me daba sugerencias de cómo tratar a los alumnos o como los veía si yo no taba algunos de sus problemas y me explicaba sus problemas y porque luego los alumnos tenían cambios de comportamiento o en su aprovechamiento académico, también medio algunos consejos para titularme algunos temas, la verdad que nunca me hizo sentir como otro mueble más si no al contrario siempre me integro al grupo a que los ayudara o sus diferentes actividades, el tiempo de mis clases siempre lo respeto nunca se metió con las actividades ya planeadas si no al contario también ella ponía atención y algunas estrategias las copiaba para algunas de sus clases.

La interacción con el director fue muy mala ya que nunca nos tomó en cuenta y como yo era su representante se portaba muy grosero conmigo y no nos permitía presentar nuestros proyectos, pero en si no se metía con nosotros.

Algo que reconozco que la verdad me costaba mucho trabajo era desenvolverme con ellos me daba pena el bailar y cantar con ellos pero la verdad fue lo mejor porque ya perdí el temor de hacer el ridículo con ellos y que es una buena estrategia para relajarnos y que ellos también se desenvuelven conmigo y te toman más confianza porque como maestro también lo haces.

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

ANEXOS

[pic 1][pic 2]

[pic 3][pic 4]