La vida descrita. En este curso se introduce al estudiante en los conocimientos básicos necesarios previos al estudio del cálculo.

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- METODOLOGÍA

Exposición de la teoría y desarrollo de ejemplos por medio de clase magistral y/o clase participativa, ejercicios supervisados y resolución de problemas con hojas de trabajo individuales o en grupo. Durante el ciclo se asignarán también tareas y proyectos.

Como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje se promoverá la evaluación continua por medio de pruebas cortas a lo largo del ciclo. Queda a criterio del catedrático reponer a un estudiante alguna prueba corta.

El contenido de las evaluaciones parciales y de la evaluación final es acumulativo, es decir que se evalúan contenidos tratados hasta la fecha, haciendo énfasis en los contenidos que aún no se han evaluado, pero retomando todos los contenidos de las unidades tratadas.

Para dar seguimiento al avance y desarrollo del curso se harán dos pruebas de seguimiento durante el ciclo. Estas pruebas son de selección múltiple de tipo conceptual, de cálculo o aplicado.

- EVALUACIÓN

Actividad

Calendario

Punteo

3 Evaluaciones parciales

10 de febrero

15 puntos

1 de marzo

15 puntos

31de marzo

15 puntos

2 Pruebas de seguimiento (5 puntos c/u)

Por confirmar

10 puntos

Evaluaciones cortas

Criterio del docente

5 puntos

Ejercicios de tarea

Criterio del docente

5 puntos

Trabajo supervisado

5 puntos

Evaluación Final

5 de mayo

30 puntos

Total

100 puntos

- BIBLIOGRAFIA

Texto del curso:

Stewart, J., Redlin, L. y Watson, S. “Precálculo, Matemáticas para el Cálculo”. Cengage Learning. México, 2016, 7ª Edición.

Textos sugeridos para consulta:

- Swokowski, E.,Cole, J. Algebra y Trigonometría con geometría analítica. Doceava edición. Cengage Learning, México 2009.

- De León, Ortiz y Maltéz (2008) Folleto Curvas Cuadráticas, Universidad Rafael Landívar.

- Sullivan, M. (2006): Algebra y Trigonometría. (7a. Edición) México, Pearson-Prentice Hall.

- Zill, D., Dewar, J. (2008): Precálculo con Avances de Cálculo (Cuarta edición) México, Mc Graw Hill

- Prado, C., et.al. (2006): Precálculo enfoque de resolución de problemas (Primera edición) México. Pearson Educación.

- Barnett, R., Ziegler, R. y Byleen, K. (2000): Precálculo: Funciones y Gráficas (cuarta edición) México, McGraw Hill

- Leithold, Louis. (1994): Algebra y trigonometría con geometría analítica. México. Oxford University Press.

- Barnett Rich. (1993): Algebra Elemental. Serie Schaum.2ª. edición, México McGraw-Hill, 1993.

Direcciones útiles en Internet:

- http://archives.math.utk.edu/visual.calculus/0/index.html

- http://math.mit.edu/mathlets/mathlets/trigonometric-id/

- http://www.graphmatica.com

8. DISPOSICIONES GENERALES

- El curso se aprueba con una nota acumulada mayor o igual a 65 puntos. Para tener derecho a la evaluación final el estudiante deberá tener una asistencia a clases mínima del 75%.

- Como apoyo al curso se cuenta con un servicio gratuito de tutorías, las cuales consisten en la solución de dudas concretas o un acompañamiento periódico durante el ciclo. Los estudiantes pueden solicitarlas directamente a los profesores de Dedicación Completa del área de Matemática, quienes se localizan en el salón C-13.

- Únicamente por ausencia justificada, el estudiante tendrá derecho a realizar una evaluación de reposición de examen parcial o de prueba de seguimiento. La solicitud de dicha reposición deberá entregarla por escrito a su catedrático, quien se comunicará con el Ing. Gabriel Chavarría, Coordinador del Área de Matemática, para su respectiva aprobación. El estudiante tiene un período máximo de cinco días hábiles para entregar dicha solicitud. Después de ese período no se aceptarán solicitudes y el estudiante perderá el derecho a solicitar reposición del examen.

- No se autorizará más que una reposición de parcial o de prueba de seguimiento por estudiante.

- El tiempo que tendrán los alumnos para resolver exámenes parciales y finales es de 90 minutos cómo máximo.

- Se permite el ingreso de alumnos al aula 10 minutos después de la hora de inicio de clases, siempre que lo hagan discretamente y sin interrumpir.

- No se permite el ingreso de alumnos 20 minutos después de haber iniciado alguna evaluación y en ningún caso cuando algún estudiante ya ha salido del salón.

- No se permite el uso de celulares y/o Blackberry durante el desarrollo de cualquier evaluación.

- El catedrático reportará al Coordinador de Matemática, Ing. Gabriel Chavarría, quien a su vez comunicará al Director de Carrera, los casos de copia, impuntualidad reincidente, incumplimiento constante de las responsabilidades del curso y/o asistencia irregular por parte de los alumnos.

- El catedrático no puede realizar cambio de fecha de examen sin previa autorización por parte de la Coordinación del Área de Matemática.