Los procesos cognitivos complejos se aclaran definiendo la autorregulación, término para describir la generación y seguimiento de reglas autogeneradas que rigen el comportamiento del individuo.”

...

c) Inteligencia

La capacidad intelectual o inteligencia constituye un constructo de medición que pretende cuantificar capacidades intelectuales como razonamiento, compresión verbal y la captación funcional de conceptos.

La inteligencia señala un nivel de desempeño cognoscitivo cuantitativo del aspecto intelectual. Permite al individuo utilizar toda la información mediante sensaciones, emociones, datos y relación con el entorno, para desarrollar capacidades que le permiten una interrelación activa y constante con el ambiente y los sujetos con los que interactúa.

Se considera a la inteligencia, la relación entre pensamiento y razonamiento a través del uso de la información de referencia, sea a través de los sentidos o de la memoria, y permite la toma de decisiones y el aprendizaje consciente. (pp.56)

Síntesis: La inteligencia es la capacidad que tenemos los seres humanos para solucionar problemas cotidianos, ya sea a través de los sentidos o de la memoria, las personas tratan de evaluar su inteligencia con exámenes, cuando no es así puesto que se tuvo que ensayar y el cerebro ya esperaba las preguntas mediante el estudio.

Ideas Principales:

- Aprendizaje el almacenamiento de datos que posteriormente se convertirá en conocimiento a través de las asociaciones que realiza el sujeto en forma consciente y autorregulada.

- La autorregulación, término para describir la generación y seguimiento de reglas autogeneradas que rigen el comportamiento del individuo.

- La atención, la memoria y la concentración son la base para la construcción de un aprendizaje más consistente.

- El pensamiento es la acción considerar o discurrir, que extiende a reflexionar y examinar con cuidado un objeto o situación para formular un dictamen y tomar una decisión.

- El razonamiento es una función del pensamiento que permite construir conocimiento.

- Se llama inferencia relación entre diferentes pensamientos.

- La lengua, en conjunto con el pensamiento, permite el almacenamiento de la información en la memoria, que es la materia prima para la generación de ideas.

- El lenguaje es un sistema de signos.

- Cada lengua es una visión del mundo y tiene particularidades ideológicas de la comunidad que la habla.

- Inteligencia, relación entre pensamiento y razonamiento a través del uso de la información de referencia, sea a través de los sentidos o de la memoria, y permite la toma de decisiones y el aprendizaje consciente.

Referencia:

Sandoval, C. (2016). Procesos Cognitivos Complejos. Editorial Parmenia. La cognición en los procesos expresivos.