PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN CAUSAS Y RAZONES DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN MÉXICO

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OBJETIVO GENERAL

- Identificar y analizar los causales que inciden en la deserción universitaria en México de las instituciones en general y proponer estrategias para disminuirlas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Determinar la magnitud de la deserción escolar a nivel licenciatura universitaria en México

- Determinar las dimensiones y relaciones causales que inciden en la deserción escolar en México.

- Proponer recomendaciones para la disminución de la deserción escolar universitaria en México

- Conocer el impacto que causa la deserción en México.

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ANTECEDENTES

Fueron varios artículos u otras fuentes donde nos apoyamos para la obtención de información que se presentará en este trabajo de investigación, tal es el caso del ensayo sobre el sistema educativo en México que redacta sobre la importancia de la educación y su papel como motor que empuja y mueve a este país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. En otras fuentes que expresan de manera preocupante el problema de la deserción como un fracaso en su totalidad no solamente para el estudiante sino para su familia, la institución educativa y también para la sociedad en general, en todos los países se presenta este fenómeno y para ello no existe una única solución que se pueda aplicar. Por parte del subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Fernando Serrano Migallón, afirmó que durante los últimos 15 años el índice de deserción universitaria se ha ubicado entre 7.5% y 8.5% a escala nacional. También explicó que es durante el primer año que se produce la mayor cantidad de abandonos, por lo que es en este nivel que se debe intervenir para encontrar una solución. De acuerdo con información de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en México solo se gradúa el 25% de quienes cursan a nivel educación superior. En el documento: análisis de la deserción estudiantil en la universidad autónoma metropolitana nos presenta que las altas tasas de abandono de los estudios que se producen en todos los niveles educativos tienen incidencia negativa sobre los procesos políticos, económicos, culturales y sociales del desarrollo nacional. En atención a este problema, el Plan Nacional de Desarrollo (1989-1994) (PND) reconoce que, a pesar de los avances y logros del sistema educativo nacional, “se han acentuado otros factores que impactan negativamente la permanencia y rendimiento escolar de los educandos y la calidad de los servicios educativos”. Por tal motivo, se propone que “deben combatirse...las causas que inciden desfavorablemente en la reprobación y deserción escolar, que se traducen en baja eficiencia terminal de los diferentes niveles educativos y en desperdicio de los recursos que la sociedad destina a la educación”

JUSTIFICACIÓN

Se va a realizar una investigación sobre la deserción universitaria que nos sirva para conocer aún más el tema y asimilar los conocimientos que se requieren para introducirnos en este tema tan importante y que causa gran impacto en la sociedad, para ello se presentarán las diferentes causas que generan dicho problema y a su vez algunas de las soluciones propuestas por los autores de este trabajo, y entender que una investigación sobre la deserción es tan importante como cualquier otro tema debido a que el problema persiste y siguen incrementándose, datos muy preocupantes sobre la educación en este país, y posee un gran potencial pero que no lo ha demostrado por una gran cantidad de razones. Esta información es relevante y por lo tanto su investigación, así como algunas de las soluciones propuestas por los autores del trabajo, sean de gran utilidad para aquellos que elijan leerlo. Actualmente México presenta muchos problemas en este ámbito a comparación de otras naciones que siguen trascendiendo y no se puede permitir que un país como este que tiene recursos muy valiosos se encuentre en esta situación con respecto a la educación y es motivo de la realización del presente trabajo.

CAUSAS DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN MÉXICO

FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS

Con base en datos del INEGI, en México solo 8 de cada 100 alumnos concluyen una carrera universitaria. ¿Sorprendente no?

Es un dato sorprendente y muy preocupante, sigue presente en la actualidad y afecta al estudiante, a la familia, a la institución y a la sociedad. Muchos jóvenes optan por abandonar sus estudios universitarios por esta razón principalmente, asistir a la universidad genera costo, ya sea por comprar material requerido por los profesores, comprar comida y bebidas, pagar las inscripciones correspondientes, pagar transporte, comprar vestimenta, etc. Ahora podemos darnos cuenta que no solo es asistir a clases y cumplir con tus deberes y responsabilidades sino también el factor económico se presenta a diario en los ejemplos anteriormente ya mencionados. A razón de esto los estudiantes optan por trabajar y estudiar al mismo tiempo lo cual resulta muy desgastante para ellos y el desempeño escolar disminuye, por consiguiente, a pesar de las ventajas que tiene el trabajar perjudica directamente el rendimiento de cualquier estudiante el cual es reflejado de manera clara en sus notas y trabajos. Aunque no todos tienen la necesidad de trabajar ya que los padres u otros medios les proporcionan los recursos económicos necesarios para estudiar sin problema alguno. ¿Que hace al respecto el gobierno mexicano para solucionar este problema? ¿Programa de becas, eso es todo? Bien se sabe que actualmente el número de becas ofertadas no cubren a la totalidad de los jóvenes que aspiran a una beca. Es de esa manera que piensan obtener los resultados esperados, ¡pues no! Se necesita más que eso, obviamente no es fácil hallar una solución que satisfaga con este problema, pero si se puede hacer que la gente vea que se está intentando cambiar eso con acciones en los que participen principalmente el gobierno y los propios estudiantes.

PROBLEMAS FAMILIARES

Otra razón se encuentra dentro del ámbito familiar, quién no ha presenciado un conflicto o problema dentro de su propia familia, pero hay de bajo y alto grado, durante la estancia del estudiante en la universidad se puede encontrar