Preparatoria “Emiliano Zapata”

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Marco Histórico

Se orienta principalmente a una serie de registros, es decir las manifestaciones principales de la pobreza en México se remontan a la época colonial, relacionadas con el mísero desarrollo del siglo actual. El proceso de industrialización que siguió el país desde los años cuarenta, caracterizado por elevadas tasas de crecimiento económico y demográfico durante un tiempo constante este último, generó una serie de problemas que hoy puede considerarse como trasfondo y sobrepoblación, en la explicación de algunos rasgos de la pobreza. Este acelerado crecimiento concentró sus frutos en los estratos de altos ingresos, favorece el crecimiento industrial y urbano a costa del empobrecimiento en el sector agropecuario y rural, y dejó fuera a enormes regiones y grupos de la población del país. Es decir, el desarrollo económico se ha caracterizado por acentuadas desigualdades sectoriales y regionales, que se manifiestan en: marginación del bienestar de una gran proporción de la población (discriminación de grupos indígenas, principalmente), profundas disparidades en infraestructura, servicios públicos, escolaridad y campo laboral; llevando a una concentración económica de zonas metropolitanas.

Aspectos relevantes para el tema que nos ocupa; la crisis se manifiesta desde finales de los años 60´s pero exacerbada en los 80´s como producto de la acumulación de una enorme deuda externa conforme el gobierno dejaba al país en números rojos (década de los 80´s, sumamente marcada por la crisis de pago de la deuda externa), interrumpió el crecimiento económico de las décadas previas generando una brecha entre los estratos bajos y altos, es decir una diferencia quebrantada pero cada vez más evidente.

La incorporación al proceso capitalista de producción significó el ingreso de México al Capitalismo dependiente pues, dada la carencia de recursos financieros y tecnológicos en esa época fue necesario basarse en la inversión de capital y tecnología que los empresarios de países industrializados hicieron en México.

La etapa de crecimiento hacia adentro presenta en México tres momentos a) la fase inicial (1938-1954), b) la fase de desarrollo estabilizador (1955-1970 y c) la fase de agotamiento y crisis (1970-1988).

Marco Teórico

La pobreza es concebida no solo como la falta de ingresos para satisfacer necesidades, sino como un proceso de exclusión social, dada la falta de oportunidades para la realización de funciones básicas y la adquisición de capacidades necesarias para la vida.

(IPH), Índice de Pobreza Humana que expresa la privación a partir de tres elementos esenciales de la vida. La privación de la supervivencia, de los conocimientos y de un nivel de vida decente, entendiéndose por éste último el acceso a los servicios básicos.

El Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) identifica múltiples carencias a nivel de los hogares y las personas en los ámbitos de la salud, la educación y el nivel de vida. Utiliza micro datos de encuestas de hogares, y, al contrario que el Índice de Desarrollo Humano ajustado por la Desigualdad, todos los indicadores necesarios para calcularlo deben extraerse de la misma encuesta. Cada miembro de una familia es clasificado como pobre o no pobre en función del número de carencias que experimente su hogar.

La pobreza extrema es el estado más grave de este fenómeno, cuando las personas no pueden satisfacer varias de sus necesidades básicas para vivir, como la disponibilidad de alimento, agua potable, techo, sanidad, educación, saneamiento o acceso a la información.

Justificación

Hablar sobre la pobreza, resulta ser un tema muy monótono (al caminar sobre la acera y observar a indigentes pedir limosna). En primera instancia se comprende como un tema subestimado a causa de que se vuelve parte de la cotidianeidad de la vida de miles de personas y del cual se desconoce la escala real de lo que es; sin embargo comprender que esta problemática radica mundialmente se vuelve un parámetro para proponer soluciones. No se trata de culpar a un gobierno, pues esta es la reacción de las personas al escuchar este término o lidiar solos con el problema, este es un tema que concierne a todos. El colmo de la paradoja, no entender lo sustancial que se vuelve este trance social.

Desarrollo

Cada tipo de carencias recibe un nombre o clasificación, usado difícilmente por la sociedad, a esto hago referencia cuando digo que resulta complicado hablar de este tema correctamente. No está de más mencionar un poco de cada una, por el contrario ahondar cada vez más en este tema nos deja absortos pues hasta la persona más rica como se suele denominar comúnmente se encuentra en un nivel de pobreza no referente al económico evidentemente. Trabajar meramente por gusto o por necesidad es resultado de la toma de decisiones que hacen crecer o mantener a las personas como conformistas o para superarse independientemente de cada individuo. Con esto se llega a que el trabajo puede resultar ser necesario para mejora la calidad de vida y que con el paso del tiempo la persona se ve beneficiada, dando resultado a su satisfacción y lujos que se muestran con boato; este paso solo es posible con las personas que muestran un marcado interés en su superación e independencia y por supuesto que tienen las oportunidades necesarias gracias a la búsqueda de un trabajo que brinde un nivel de vida estable, por otro lado, también trabajar por necesidad y sin tener las oportunidades necesarias o a la altura de sus expectativas es causa de no haber tenido un nivel de formación educativo concretado, que con cada día solo alcanza para los menesteres básicos que se puedan pagar, aclaro no todos, pues tienen que discernir de los necesarios y hartamente necesarios.

Trabajar por gusto es una manera de solo satisfacer lujos, gustos o caprichos cuando aún se depende de alguien, en este caso podría referirme a la dependencia de padre e hijo. Cabe destacar que en este tipo de subordinación también se suele trabajar para coadyuvar con los gastos de casa y lo que resulte mínimamente necesario en la escuela. ¿Qué pasa si los ingresos llegan a ser insuficientes? (la mayoría del tiempo lo son), hay ocasiones en que surge algún imprevisto, económicamente hablando, que pone en juego las prioridades y algunas ocasiones la privación plena de estas, que pueden llevar a la deserción de la escuela en la dependencia padres e hijos para que esos ingresos invertidos en la escuela sean usados en lo que va más allá de una necesidad, es decir, un menester obligado a cubrirse.

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