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Proyecto. Construir el cierre perimetral (frontal) de la U.N.E.S.R, nucleo Valles del Tuy, con elementos de reciclaje (vidrio)

Enviado por   •  19 de Julio de 2018  •  3.038 Palabras (13 Páginas)  •  436 Visitas

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Para nadie es un secreto que la universidad se encuentra en un lugar algo desolado, sin ningún tipo de vigilancia policial, y aunque contamos con muros o paredes que delimitan el espacio geográfico que la universidad ocupa, pues le hace falta otro tipo de impedimento que pueda obstaculizar aun más que sigan ocurriendo estos hechos delictivos.

Por tal problemática, se realizara el cierre perimetral (frontal) con material de reciclaje (vidrio) para el resguardo de la seguridad física y material que en la universidad se encuentre, y asi las personas que han ingresado al nucleo por las paredes se les obstaculice esta via para que asi no vuelva a suceder tal evento.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) nace con el Núcleo de Caricuao en octubre de 1971; el entonces presidente Rafael Caldera decretó la organización de una nueva universidad en la Región Capital. La Comisión Organizadora se constituyó con siete miembros, designados todos por el Ejecutivo: Vice-presidente, Eddie Morales Crespo, Miembro; Henrique Castillo Pinto, Miembro; José Luis Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio Moles Caubet, Miembro y José Enrique Yáber, sustituido por Héctor Font Viales. Como secretario ejecutivo fue designado el abogado internacionalista Luis Herrera Marcano y con él fueron contratados sucesivamente los asesores, entre quienes nombran a Martín Oropeza, Silvio Llanos de la Hoz, Andrés Halstrom, Arnold Horowitz, Patrick Bertou y Rogelio Pérez Perdomo.

Durante el año de 1972, la Comisión Organizadora y su equipo de asesores se dedicó básicamente a la definición de un conjunto de prioridades principistas. En este orden de ideas, la UNESR: a) Tendría académicamente carácter alumno céntrico; b) Su organización estimularía al máximo la participación; c) Su enfoque sería interdisciplinario y d) Fomentaría la actitud crítica del estudiante.

Entre noviembre de 1972 y enero de 1973 se organizo el proceso de selección de los aspirantes para el primer curso de Formación de Docentes Universitarios. De un universo de 400 aspirantes, se seleccionaron 33 profesionales de distintas disciplinas.

Entre abril y mayo de 1973 el equipo asesor responsable de la facilitación a los 33 docentes participantes, anunció su disolución como tal. A partir de entonces se decidió que todo el conjunto docente operaría como una sola unidad académica micro-administrativa con base en una organización horizontal, no jerárquica, participativa y auto responsable.

Con el fin de darle a la Institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el equipo concluye el informe sobre la creación de la UNESR en el cual se estableció el modelo administrativo y organizacional del Centro de Estudios que fue decretado en enero de 1974. Este informe fue aprobado por el CNU el 24 de enero de 1974. Durante la semana comprendida entre el 21 y 25 de enero del mismo año, una de las comisiones integrantes del equipo universitario ubicó una escuela abandonada en un sector popular de Caricuao. Sus locales habían servido anteriormente como unidad del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, comedor popular y Unidad Educativa. En cada caso las instituciones anteriores abandonaron el lugar debido a la presunta inseguridad existente en la comunidad circundante. Meses más tarde este local albergó a todo el equipo universitario. Fue este recinto la primera sede de la Universidad Simón Rodríguez.

En febrero de 1974, un grupo de 39 estudiantes procedentes de los Colegios Universitarios de Caracas y Los Teques ingresó a la Universidad. Más adelante, en junio de 1974, se anunció el Plan de Crecimiento Poblacional Estudiantil que abarcó hasta febrero de 1977, fecha en la cual se aspira tener un total de 2150 participantes como tope máximo, meta imposible de lograr ya que fue necesario asegurar un ritmo de crecimiento que evitara un salto numérico tan brusco.

Durante los años 1974 y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones, las cuales determinaron el alcance de ciertos niveles de desarrollo; para entonces operaban en conjunto un centenar de estudiantes, 35 docentes y 13 empleados administrativos quienes funcionaban dentro de una estructura no jerárquica y autogestionaria.

A partir de julio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Se crean otros núcleos y el Núcleo de Caricuao pasa a ser dirigido por el profesor Gustavo León.

NÚCLEO VALLES DEL TUY

En Santa Teresa del Tuy se encuentra ubicado el núcleo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez la cual fue creada el 24 de enero de 1974, En esta se dictan las carreras de Educación Integral y Administración. Actualmente cuenta con una matrícula de 2800 alumnos, distribuidos en los turnos: Mañana, tarde y noche beneficiando a los habitantes de los seis Municipios de Los Valles del Tuy.

DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO:

En primera instancia, una vez que detectamos una de las fallas que pudiera tener la universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, núcleo Valles del Tuy, en cuanto a seguridad y que nosotros como participantes podíamos atacar, pues decidimos realizar parte del cierre perimetral con vidrios, para que otros grupos posteriores continuaran la misma labor debido a lo extenso de la misma.

Teniendo como beneficio la obstaculización de personas inescrupulosas y ajenas a nuestra comunidad. Ofreciendo en parte seguridad y estabilidad a todos los estudiantes y personas que laboran en la misma. De esta manera también incentivamos a toda la población estudiantil a que aporten un granito de arena para su casa de estudio, e inculcamos el sentido y valor de pertenencia para nuestra universidad, ya que con poco dinero y más apoyo y colaboración de nosotros mismos, se logran numerosos objetivo.

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

Para la realización de este proyecto nos unimos 2 secciones pertenecientes al profesor José Sequera, pues era un proyecto bastante amplio para ser llevado por un solo grupo, tanto así que desde un principio se acordó un límite de realización, con la fijación de que otros grupos posteriores hicieran la continuación del mismo. Desde que estuvimos reunidos en el taller del Servicio Comunitario, ya estábamos comprometidos y con la responsabilidad de emprender a ejecutar la acción de cualquier servicio comunitario; cabe recalcar que nosotros como estudiantes universitarios, enmarcado

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