SISTEMA ESCOLARIZADO
Enviado por Helena • 12 de Marzo de 2018 • 1.979 Palabras (8 Páginas) • 219 Visitas
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- METAS DE COMPRENSIÓN. Maestro, para el sistema escolarizado, se sugiere realizar metas de comprensión por Unidad de trabajo, sin embargo, se puede integrar varias unidades (si el contenido lo permite) a etapas de evaluación de tal manera que contribuya a alcanzar las meta de comprensión de manera general y al mismo tiempo a definir actividades generales.
UNIDAD
METAS DE COMPRENSIÓN
PRESENTACIÓN DE LA META
CONTENIDOS
MÉTODOS
PROPÓSITO
FORMA DE COMUNICACIÓN
ETAPA EN LA QUE SE DESARROLLA
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El Estudiante debe comprender que el objetivo del derecho laboral, tiene como finalidad, el control de la relación jurídica que implica la obrero patronal, mediante la firma de un contrato en el cual se establezcan las condiciones laborales en las que se exprese la libertad del trabajador para obligarse, estando de por medio el control de las autoridades laborales para proteger al trabajador en la prestación del servicio con autonomía y comodidad, con expectativas de prosperidad.
Estas son las razones por las cuales, los profesionistas que tengan a su cargo personal tienen la obligación de conocer la legislación laboral para que en primer término se respete la condición humana del trabajador y se eviten conflictos por el incumplimiento de la ley laboral, a consecuencia de su ignorancia.
El conocimiento de la Ley Laboral, tiene por objeto el respeto a la dignidad humana del trabajador, motivo este para inculcar en el estudiante el respeto, sobre la condición del trabajador y saber valorar y tomar las mejores decisiones mediante la negociación.
La tendencia de la justicia tienen como objeto el respeto de los derechos humanos, elevando al carácter constitucional los tratados internacionales de los cuales el Estado Mexicano sea Parte, dando mayor importancia a los medios de solución alterna como la mediación y la conciliación, evitando procedimientos judiciales desgastantes y costosos.
La pregunta guiada será utilizada para ubicar los conocimientos previos del Estudiante, dando paso a la conferencia con la explicación del docente y la participación activa del alumno con comentarios pertinentes y coherentes con el tema y un comentario manuscrito sobre los conceptos abordados.
La Lectura de un texto para consolidar la capacidad de comprensión.
La solución de casos y el proyecto para la parte práctica que vincularan al estudiante con el mundo real de trabajo
El Estudiante obtendrá la capacidad de análisis e interpretación de la legislación laboral, así como analizar e interpretar la información documental, y su valoración para la toma de decisiones.
La Conferencia y explicación de los conceptos y fundamentos del Derecho Laboral se apoyara en diapositivas en Power Point, se utilizara n texto base para consulta y un texto extra para aumentar el nivel de comprensión en la solución de problemas, se les entregaran datos de condiciones laborales para la solución de casos y proyectos.
Durante el primer parcial se comprenderán los conceptos y fundamentos, del derecho laboral.
En el segundo parcial se dramatizara su aplicación.
En el tercer parcial se conocerán los conceptos y fundamentos de la Seguridad e Higiene.
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- RECURSOS:
Las Clases serán apoyadas con material en diapositivas en Power Point.
Revisión de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Revisión de la Ley Federal del Trabajo.
Revisión del Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y Medio Ambiente en el Trabajo.
Revisión del Libro Apuntes de las Clases Impartidas por Ilustres Juristas del Siglo XX. Salomón González Blanco Derecho del Trabajo, Editado Poder Judicial de la Federación.
Revisión del Libro Soluciones Clave de Negocios Antonio E. Weiss. Editorial Trillas.
Revisión de apuntes.- Formación de Supervisores de Seguridad Industrial y Operativa.
- DESEMPEÑOS:
Los Comentarios de los Estudiantes en clase deberán ser acertados, coherentes y pertinentes con el tema, desarrollando el debate y unificación de criterios para descubrir los aciertos y errores.
Los comentarios escritos deberán realizarse de forma manuscrita de por lo menos una cuartilla por clase y formaran el portafolio de evidencias.
La solución de casos, el proyecto de solución y análisis de información documental se desarrollara con los datos aportados.
La exposición de soluciones se realizara mediante la argumentación en favor de alguna de las posturas.
Indicador
Excelente
Bien
Debe Mejorar
La coherencia y pertinencia de los comentarios.
La Acertada Argumentación.
La Habilidad para Negociar.
La Propuesta de Solución.
- EVALUACIÓN.
- Participación en clase: 10%
- Portafolio de evidencias: 10%
- Puntualidad y Asistencia 20%
- Examen y/o Exposición 60%
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