Secciones de trabajo

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Pasaremos a el rincón de arte les entregare el dibujo de una fruta la cual tendrán que colorear pondrán pegamento y al final azúcar. Pasaran a pegarla al rincón de arte.

Firmaremos un círculo y el LEC les contara un cuento de las frutas previamente inventado.

Saldremos al patio y jugaremos canasta revuelta, pasaremos al salón y por medio de la papa caliente quien pierda tendrá que decir que fruta le gusta y de qué color es.

Para finalizar realizaremos el aseo entre todos ordenando cada espacio y cada uno acomodara su silla, saldremos en orden.

Producto final: fruta decorada con azúcar, fruta dibujada con sus propios trazos

Sesión 3

Nombre: mi animal favorito

Propósito: practica y promueve medidas de protección y cuidado de los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de nuestro entorno.

Situación didáctica

Inicio: el LEC preguntara a los niños ¿Cuál es su animal favorito? ¿Por qué? ¿Tienes mascotas? Si no tiene ¿Qué mascota le gustaría tener?

Desarrollo: el LEC les entregara un cartoncillo pequeño donde los niños dibujaran a su animal favorito, el cual pintaran con crayones. Les preguntare si saben como se alimentan y que sonido hace.

Cierre. Les preguntare a los niños cosas de su animal favorito y su sonido en el patio por medio de la telaraña.

Rincón: les entregare a los niños una flor la cual decoraran con bolitas de papel la cual pasaran a pegarla al rincón dela arte.

Fomento: el LEC previamente inventara un cuento sobre animales y ellos seguirán con el cuento de sus animales favorito.

Despedida: saldremos a jugar y cantar la canción de cuando a la selva fui”

Aseo: jugaremos a quien junta mas cosas tirados y así despedirnos en orden de quien valla ganando.

SESION #4

NOMBRE: Conociendo paisajes

PROPOSITO: que los niños logren describir las características que observa en la vegetación la fauna y los tipos de construcciones del medio en que vive.

SIT. DIDACTICA:

El Relevará previamente elaboradas imágenes sobre montañas, la playa, el valle, y la construcción de una casa y mediante el juego “zapatito blanco…” se le harán las siguientes preguntas ¿Qué crees sobre estos paisajes? ¿Cómo creen que se sienta el clima en ese lugar? ¿De qué están hechas las casas?

El LEC entregará dibujos de diferentes paisajes, les dará la indicación de que los observen y si ellos creen que su paisaje es un lugar soleado, le dibujen un sol, o si s lluvioso le dibujen lluvia, luego lo colorearan.

Cuando hayan terminado el LEC los pondrá en equipos para que con sus dibujos hagan un collage y después pasara el frente a presentarlo.

El LEC le encargara a los niños anticipadamente una media, aserrín y alpiste, para realizar el experimento delos peloncitos, la media la llenaremos de aserrín y alpiste, se le da forma a la media, puede ser de un oso, un pato o de la forma que quieran. Este lo regaran completamente.

El LEC pedirá a los niños que se sienten en el piso formando u circulo, así les leerá un cuento “la viejita y el maíz o “los arboles”

En la actividad física el LEC les dará un listón de color rojo para la mano derecha y azul para La mano izquierda. El LEC les ira dando indicaciones por ejemplo: levanten la mano derecha con el listón rojo y así sucesivamente

Con un globo inflado el LEC lo aventará y quien logre atraparlo le hará unas preguntas respecto a todo lo trabajado en el día. Luego pedirá que recojan todos sus pertenencias y ordenen el salón, para finalizar cantaremos la canción de “cuando a la selva fui”

SESION 5

NOMBRE: conociendo la naturaleza

PROPOSITO: recolectar muestras de hojas, semillas, insectos, o tierra para observar e identificar.

El LEC pedirá a los alumnos que salgan al patio a recolectar hojas, tierra y piedras, después pasaremos al salón y le pedirá que observen las texturas de cada uno de los objetos, enseguida el LEC les ara las siguientes preguntas ¿Qué diferencia hay entre los objetos que observaste? ¿Que textura tienen? Etc. Una vez contestadas les daremos una breve explicación sobre estos.

Después en una cartulina con un dibujo del medio ambiente que LEC deberá llevar ya realizado rellenaremos el dibujo con los objetos que recolectamos.

Después con imágenes que el LEC llevara ya realizadas inventara un cuento sobre el medio ambiente.

Saldrán todos al patio y jugaremos el rey pide el LEC explicara que el rey solo podrá pedir cosas del medio ambiente (hojas, piedras, tierra etc.)

Jugaremos enanos y gigantes el que valla perdiendo el LEC le ira haciendo preguntas sobre lo visto, por ejemplo. ¿Que aprendiste’ como son las piedras? ¿Qué textura tienen las hojas? etc.

Para finalizar cantaremos limpia limpia y todos aremos el aseo.

Actividad

Tiempo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Acto cívico

15 min.

Saldremos al patio a realizar los honores a la bandera

Bienvenida

15 min

Jugaremos a la cucaracha

Jugaremos a las sardinas

Jugaremos a la tía Jacinta

Cantaremos la canción de las frutas

Cantaremos