LA COMUNICACIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO DESDE LAS DISTINTAS PERSPECTIVAS

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La comunicación como objeto de estudio desde una perspectiva entre las relaciones humanas y los medios: Partiendo de la premisa de que la comunicación no se reduce a los medios de información y comunicación, sino que también incluye la concepción del individuo en su relación con el otro dentro de un contexto social y cultural. Se propone comprender el objeto de estudio de la comunicación desde un sentido amplio, retomando el estatus de la comunicación como ciencia. Desde esta perspectiva la comunicación es la acción y efecto de comunicar o comunicarse entre dos o más personas, transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. Significa “poner en común, intercambio de ideas, acción de dar a conocer”, la comunicación implica una reciprocidad que va más allá del sentido unidireccional.

La Comunicación como objeto de estudio desde la perspectiva científica: Cada vez son más las investigaciones científicas que han hecho de la comunicación su tema de estudio, pues la revolución tecnológica y el desarrollo industrial en el campo de la comunicación de masas han permitido una creación importante de plataformas y medios que demandan, de forma incesante, la aparición de profesionales encargados de producir contenidos de calidad para la sociedad. La información y la comunicación se han convertido en los elementos clave del desarrollo de la ciencia actual y de la innovación tecnológica, debido principalmente al crecimiento sin precedentes de los productos derivados de ellas.

El crecimiento de la producción y la información científica alcanzó unas características de vértigo, debido al masivo proceso de institucionalización científica que se produjo en los países industrializados. La llamada segunda revolución industrial elevó la actividad científica. En la medida en que la competitividad y el comercio dependían no tanto del volumen de producción como cada vez más de la innovación, el desarrollo científico-tecnológico se convirtió en sinónimo y motor del desarrollo económico.

Esta asociación de factores trajo consigo una verdadera explosión informativa que pronto fue analizada por sociólogos, documentalistas, historiadores y teóricos de la ciencia. La información científica contemporánea presenta una forma de crecimiento exponencial se duplica el número de revistas, artículos, investigadores, instituciones científicas etc., lo cual implica un coeficiente de contemporaneidad verdaderamente asombroso. Lo relevante que conviene retener es que ese elevadísimo número de productos de la ciencia que está vigente en la actualidad ha generado una verdadera explosión informativa que ha tenido lugar en el dominio de la ciencia durante el siglo que acaba.

La nueva situación dio origen al nacimiento de la documentación científica. Su objetivo principal poner orden a los mecanismos de comunicación, divulgación y recuperación de la información en el dominio de las distintas ramas de la ciencia y de la tecnología. Ofrecer una perspectiva de la evolución de la ciencia desde el análisis de la información que produce, con instrumentos como los repertorios bibliográficos especializados, primero impresos y después en línea (on-line) y en CD-ROM, entre otros. La documentación científica aportó una respuesta adecuada a las necesidades de actualización normativa y de comunicación entre los científicos. Puede decirse que desde el nacimiento de la documentación científica fue posible el acceso selectivo del investigador y, en general, del usuario a esa gran masa de información creciente.

Lo más característico de la historia de la humanidad a finales del siglo XX no es sólo la revolución que han ido experimentando los medios de información y comunicación, sino también su estricta vinculación al uso del ordenador como instrumento mediador en el trabajo intelectual y científico. . La nueva situación permite acceder sin restricciones a un público muy amplio, a grandes volúmenes de informaciones y datos, mediante bases de datos interrelacionadas, cuyo diseño está abierto a las amplias posibilidades que ofrecen los multimedia. La puesta en marcha de Internet ha provocado un vuelco en la accesibilidad de la información científica, mediante las facilidades de acceso online a las bases de datos, archivos y bibliotecas de todo el mundo, favoreciendo así nuevos cauces a los procedimientos de divulgación científica; pero, además, ha permitido mecanismos novedosos en los intercambios de información entre lo que se ha dado en llamar la comunidad científica internacional.

Se han abierto una serie de posibilidades inéditas en la historia de la humanidad, Internet representa una nueva forma de aproximar la información científica de forma abierta y sin restricciones, Ofrece las enormes ventajas de una información actualizada, una comunicación abierta, más democrática y sin filtros.

La Comunicación como objeto de estudio desde la perspectiva sociológica, el objeto de estudio es la comunicación de masas, determinando las implicaciones sociales, económicas y culturales que nacen de la mediación simbólica de los medios (radio, cine, TV, Internet). Es decir se centra en analizar el impacto mediático del mensaje sobre los diferentes grupos sociales en función del contexto (social, cultural y económico) que los rodea.