PROGRAMA DEL DECE QUE UD ESTÉ EJECUTANDO EN PRÁCTICAS

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8.- Desarrollo del cronograma de las actividades.

Actividades

Recursos

Responsabilidades

Tiempo

Evaluación

Observaciones

Resultados Esperados

Cine foro

Proyector, computadora, aula oscura o con cortinas.

Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil y Pasantes de la Universidad Técnica de Ambato

15 minutos

Fomentar un debate haciendo preguntas concretas y dejando que los alumnos se expresen libremente y razonen con argumentos basándose en la violencia sexual.

Después de la evaluación los jóvenes comienzan a debatir en público como si fuera un programa de televisión.

Se pretende que los jóvenes tengan un mensaje claro sobre la prevención de la violencia sexual, logrando que entre ellos mismo concienticen sobre las diferentes medidas que les llamo la atención.

Mesa redonda

Coordinador o moderador, expositores, aula, mesas o sillas.

Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil y Pasantes de la Universidad Técnica de Ambato

15 minutos

Que se dé a entender el mensaje que se quiere expresar enfocándose en la violencia sexual y su prevención.

Los exponentes tienen la tarea de dar a conocer las distintas formas de prevención para que las medidas sean entendidas y llevadas a cabo.

Se pretende evaluar si a los jóvenes les quedaría claras las medidas de prevención o si necesitarían mayores respuestas acerca del tema.

Foto proyecto

Fotografías, frases o párrafos, exponente.

Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil y Pasantes de la Universidad Técnica de Ambato

15 minutos

Se evaluarán las fotografías, junto con sus frases o párrafos enfocados a la violencia sexual, las mismas que en conjunto sean capaces de transmitir una idea o historia.

Se observa que los exponentes no llevan una planificación en cuestión a tiempos ya que se puede alargar la actividad.

Se espera que las personas que observaron cada una de las fotografías se proyecte y dé a conocer su propia experiencia, les haya llegado un mensaje claro y preciso sobre la prevención de la violencia sexual.

Eslogan, competencia de slogans

Marcadores, crayones, pinturas cartulinas, diseños, stikers, pegatinas.

Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil y Pasantes de la Universidad Técnica de Ambato

15 minutos

El mensaje debe ser claro y preciso, pero con énfasis en la violencia sexual en el ámbito educativo.

Es muy importante hacer una buena planificación previa, saber exactamente hacia dónde quiere uno dirigir su visión y qué intención se quiere dar a ello.

Los participantes deben transmitir valores positivos, fáciles de recordar, dejar una idea clara en la cabeza y diseñar su propio eslogan enfocado en la prevención de la violencia sexual.

Tormenta de ideas con tarjetas

Cartulinas, marcadores, pinturas, crayones.

Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil y Pasantes de la Universidad Técnica de Ambato

15 minutos

El coordinador debe preguntar constantemente a los jóvenes si están de acuerdo en la

ubicación de cada tarjeta y hacer breves síntesis sobre un conjunto de opiniones

dicha sobre la violencia sexual en el ámbito educativo.

Las tarjetas pueden elaborarse de forma individual o en grupos, cada participante

lee su tarjeta y luego se van pegando en forma ordenada en la pared o en un papel.

Lo importante en esta actividad es el ordenamiento que se va haciendo en lastarjetas para que al final se tenga una visión clara de lo que el grupo piensa, en este caso una visión clara dela prevención de la violencia sexual en el ámbito educativo

9.- Resultados

- Establecimos la prevención de violencia sexual dentro de la institución realizando varias de las actividades propuestas en este proyecto enfocando la actuación de todas las personas que conforman la comunidad educativa.

- Concientizamos a los docentes y alumnos frente a situaciones de violencia cometidas o detectadas en el ámbito educativo, mediante la aplicación de lineamientos y directrices de intervención, con el fin de garantizar la prevención, atención oportuna, protección, investigación y restitución inmediata de los derechos vulnerados.

- Investigamos cada una de las formas de violencia y el enfoque de Derechos Humanos en la cual se establece que los niños, niñas y adolescentes constituyan una población prioritaria, a la que se garantiza su derecho a la educación y a una vida digna, saludable y libre de violencia.

- Implementamos mecanismos idóneos que cumplan con los estándares mínimos de derecho para protección efectiva de las niñas y jóvenes víctimas del acoso y abuso sexual en las instituciones educativas.

- Descubrimos que la violencia sexual constituye una limitante para el desarrollo integral y educativo de niños, niñas y adolescentes, cuyos efectos se expresan a través de un insuficiente rendimiento escolar, cambios en su comportamiento y dificultades en sus procesos de socialización.