Reseña La Educación Prohibida

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En el documental se cuestionan las prácticas educativas tradicionales, y se afirma que uno de los problemas de la educación es que la escuela no se ha adaptado a la sociedad actual y que por eso ha fallado. Yo considero, sin embargo, que el sistema nos ha fallado desde que surgió, y que lo que se ve ahora es la suma de todos los errores cometidos. Pues para ninguna sociedad que haya sido educada bajo el sistema de educación pública y obligatoria ha sido “bien educada”. Afirmar lo contrario sería aceptar que las sociedades de antaño tuvieron éxitos en este sentido. Pero, entonces, si venimos de esas sociedades ¿por qué el mundo ahora se encuentra patas arriba? Los maestros de ahora son hijos de ese sistema.

Luego las ideas en las cuales confluyen todas las opiniones son acerca de una educación más humana donde se acompañe con amor y paciencia ese proceso; se fomenten espacios para expresar libremente la creatividad, la espontaneidad. El niño es arte, lúdica, espíritu investigador. Tiene ganas de aprender, es una necesidad para él como comer y dormir.

Prácticas como la evaluación que irrespeta la singularidad, y el propio ritmo de aprendizaje que tienen los niños, premiando y castigando; el desconocimiento del niño en su parte emocional, su historia; el encierro al que es sometido, en un “parqueadero de niños” aislándolos del mundo que los rodea; son todas éstas, prácticas de una educación antihumana, que no va en la misma dirección del proceso de aprendizaje. Ésta es la educación prohibida.