ARTES VISUALES Si tenemos un punto inicial y lo desplazamos en el plano hacia un destino obtenemos una línea.

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A su vez se supone que dentro de los colores tenemos grupos y estos asociados a connotaciones o sensaciones. Los colores cálidos y los fríos. Los cálidos están asociados al amor, el peligro, el calor, la ternura, personales, etc. Los colores fríos son mucho más distantes, serios, lejanos y corporativos.

Por supuesto como ya hemos visto en otros posts, las connotaciones siempre están asociadas no solo al elemento en sí, sino al modo en que se combinan con los otros elementos, por eso los rojos, los blancos, los círculos o las líneas rectas, no siempre significan una sola cosa, sino en relación al tema que estén tratando, el modo en que se combinen los elementos, el medio o el contexto en que se presenten, harán que un mismo elemento signifique una cosa u otra.

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07 – EL TONO: Los Objetos a su vez de acuerdo a la cantidad de luz u oscuridad que presenten tienen un tono u otro. Cuanta mas luz tengamos un tono mas alto obtenemos y viceversa a menos luz tono más bajo. El tono nos ayuda a generar figuras y fondos en cuanto los contornos o las formas tendrán un tono que los diferencia de su entorno, por claridad u oscuridad. Tenemos un máximo y un mínimo que va de la ausencia total de luz (negro) a la luz absoluta (blanco) y con todos los grises intermedios.

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08 – TEXTURA: Cuando un contorno aparte de un color, conlleva una representación gráfica de una superficie, se llama textura, y es la representación visual del sentido del tacto. Es como si mediante los ojos pudiéramos reproducir3 el sentido del tacto. La sensación que obtendríamos de tocar una superficie. Maderas, mármol, acero, agua, etc etc etc, y por supuesto cada textura a su vez tiene connotaciones de acuerdo al elemento al que hacen referencia. Es la característica de la superficie de una forma.

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09 – DIMENSIÓN: Hasta ahora hemos estado moviendo el punto y la línea en dos dimensiones, el plano de la X y de la Y, pero que pasa si ese contorno lo movemos visualmente en el plano de la profundidad o el plano Z… Obtenemos la dimensión o sea la representación volumétrica de un contorno. Asi de un cuadrado obtenemos un cubo, de un triángulo, una pirámide, y de un círculo la esfera. Idem a volumen.

hasta aquí esta semana, la que viene veremos los dos grupos que faltan. Como podéis ver no es dificil. Solo es cuestión de tenerlos presentes y saber seleccionarlos y combinarlos de la manera adecuada… como cuando escribimos… es igual…

Recordáis cuando repetiamos muchas veces: “mi mama me mima…” pues esto es lo mismo..hace falta poner los conocimientos en prácticas… os dejo unos ejemplos donde se utilizan algunos de estos elementos de una manera muy creativa o nostálgica, el punto, el color, etc…

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Bloque 3

Proyecto #1

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Alumna: Abigail González Rodríguez

Maestra: Griselda Pedroza

Grado y grupo: 3° “E”

Num.lista: #30

Escuela: sec. Tec.#84 Emilio Guzmán lozano