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Era de la información Reporte de lectura

Enviado por   •  26 de Diciembre de 2017  •  1.948 Palabras (8 Páginas)  •  332 Visitas

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Hablando sobre los sistemas dinámicos, explica que estos están íntimamente interrelacionados y que el más mínimo cambio en uno de sus factores puede provocar un cambio enorme. Para demostrar esto se relacionan los sistemas dinámicos con el surf; explicando que los surfistas tienen una relación muy cercana con el océano, ya que a través de su filosofía, ellos deben aprender a escoger las olas que van a montar. Para esto seguramente van a elegir una playa cercana a su ciudad natal, en donde ellos ya han surfeado previamente y de la cual ya conocen el tipo de olas. Esto nos deja ver que aunque las olas sean fractales y ninguna sea igual a la anterior, existe un patrón que nos permite predecir como será la siguiente, encontrando cierto orden dentro del caos.

Afirma que del mismo modo en que es posible surfear en las olas, se puede surfear en los medios de comunicación. Anteriormente los espectadores actuaban de manera pasiva, facilitando que los programadores pudieran persuadirlos de manera más libre dándoles argumento lineales. Fue así que los espectadores se acostumbraron a que las respuestas de los grandes problemas les serían dadas sin mayor esfuerzo. Fue entonces que con la introducción del control remoto, la relación con los programadores cambió drásticamente, ya que esto permitió que si el la audiencia no estaba siendo entretenida, cambiara en búsqueda de nuevo contenido. Es así como se da el channel surfing.

Es así que los productores de contenidos se ven obligados a crear nuevos formatos, cada vez más llamativos y rápidos, esto para captar la atención de público por el mayor tiempo posible. También es necesario desarrollar ciertas habilidades para surfear en los medios y así absorber lo que los medios tiene para aportar. Los psicólogos afirman que los niños que nacieron después del control remoto tiene menor capacidad de retención de la atención, aunque por el lado contrario, estos niños han desarrollado enormemente la capacidad de interpretar y procesar l información visual de manera más rápida. Esto es un claro ejemplo de que el cambio en las formas tradicionales de comunicación hacen que se de una evolución en la forma en la que procesamos la información hoy por hoy.

Confronting the information age

En esta tercera lectura se explica que la infraestructura nacional de la información se define por tres conceptos, siendo el primero la proliferación de la red de computadoras, la World Wide Web y la disponibilidad del material intelectual en forma digital. Esta infraestructura puede ser beneficiosa al disminuir costos y abrir la posibilidad de nuevos mercados, aunque por otro lado, también facilita la reproducción ilegal de este material, lo que afecta al productor de dicho material, ya que su realización implicó un costo para este.

Explica que aunque el tener derechos de autor o propiedad, puede favorecer la creación de bienes intelectuales al ofrecer incentivos, al mismo tiempo, podrían complicar su producción al complicar el proceso creativo si se le aplica demasiado control. Propone tres modelos para eficientar la producción y protección de los bienes intelectuales.

Describe el modelo experiencial diciendo que los individuos interactúan con los bienes intelectuales que se presentan de manera digital, en una forma diferente a la que lo harían si este estuviera en una presentación tradicional, gracias a la facilidad de replica o copia, así como su fácil alteración. También habla sobre la resistencia la degradación, explicando que a diferencia del los materiales digitales, las copias de un disco o video, por ejemplo, serán de menor calidad que el original. Este modelo tiene tres puntos clave:

- Hacer le experiencia digital equivalente a la tradicional, es decir, darla al material digital características similares al material tradicional.

- Reconsiderar el valor del proceso creativo para aprovechar las ventajas del material digital.

- Emplear diferentes estrategias que no dependan de la interacción de los consumidores con los bienes intelectuales.

Hablando del modelo legal hay tres grandes ramas en las que este se divide, la patente, marca registrada y derechos de autor. Explica que la ley de derechos de autor está diseñada para proteger el trabajo artístico y expresivo, incluyendo libros, fotografías, canciones y películas. Esta ley esta diseñada para ser aplicada cuando existe un intercambio comercial esperando un beneficio, y aunque es importante proteger este tipo de material, también es importante dar espacio para que todos estos bienes o materiales sirvan a otras personas para complementar los suyos.

Por su parte, el modelo de organización económica de la información habla de la producción de software y la forma en la que esta varia dependiendo de si fue producida de forma privada o de forma abierta. Cuando el contenido es producido de forma privada es protegido, ya que su código es considerado como secreto, gracias a esto, aumenta su valor en el mercado. Mientras que el contenido producido de forma abierta, generalmente no esta hecho para comercializarse, más bien se enfoca en generar un beneficio para la sociedad. Es de esta forma que cuando el contenido es protegido, es mas probable que la producción de este ocurra de forma tradicional.

Este modelo centra su atención en el proceso dinámico de la creación del valor económico de los bienes intelectuales. Hablando de bienes tangibles, no existen tantos requerimientos para controlar lo que los consumidores hacen con los productos que han adquirido, por el contrario cuando hablamos de bienes intelectuales intangibles, el control que se aplica al uso de estos bienes es mayor, prohibiendo su alteración o reproducción.

En esta lectura se propone como solución a este problema el surgimiento de asociaciones que se dedique a la protección de estos materiales, así como la implementación de un modelo legal diseñado para la protección de los mismos.

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