RESEÑA PELICULA ESCRITORES DE LA LIBERTAD

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Así que después de que durante varias clases la profesora observaba o analizaba a sus estudiantes, ella percibe una forma nueva de plantear sus clases para llegar así a la integración y al respeto por la diversidad. Al ver el efecto que les había generado conversar o dar su opinión personal de las víctimas del holocausto hizo ver en sus alumnos lo que entre ellos tenían en común pues todos tenían heridas como armas de fuego o hasta disparos , fruto de sus vivencias por las calles y lo que tenían así mismo en común con los demás.

Es en este momento donde la profesora comienza a desarrollar lo que se llamaría “aprender a vivir juntos ”aplicando la estrategia de preguntarles cuántos de ellos habían recibido disparos , quienes habían tenido la perdida de alguno de sus amigos en tiroteos, quien tenía familiares o amigos presos … todos levantaron la mano. Al ver cuánto tenían todos en común estas situaciones, las divisiones entre ellos comienzan a disolverse y se disponen a compartir, mostrar y comparar situaciones como heridas de guerra que tenían de bala o arma blanca es ahí cuando la profesora ve que entre ellos comienza a hablar entre sí por primera vez, intercambiando sus historias de vida. Hubo un momento de silencio en el cual fue dedicado para sus familiares o amigos que por algún motivo fallecieron durante algunas peleas entre pandillas.

Después de haber analizado eso la profesora decido hablarles del “El Diario De Ann Frank” y de algunas otras historias sobre la intolerancia y situaciones comunes vividas por chicos jóvenes al igual que ellos. Pretendía crear un enlace entre los libros y sus formación vital enseñarles que la educación tiene una gran fuerza liberadora y es un instrumento igualitario que no discrimina razas. Estudiar no significaba que tuvieran que renunciar a sus valores propios, a su vida social, sus experiencias ni mucho menos lo más importante era que entendieran que ahí afuera los esperaba un mundo lleno de oportunidades. Es así como surge en ella la idea de darles cuadernos para que expresen como ellos quisieran mediante dibujos, poemas, o un diario escrito de sus vivencias día con día. Los resultados fueron admirables: por primera vez los estudiantes del aula 203 comprendieron el lugar que cada uno de ellos ocupaba en este mundo , viendo que habría siempre alguien dispuesto a escuchar lo que tenían que expresar, convirtiéndose así en escritores de la libertad.

Estos estudiantes han vivido diversas situaciones que impactaron fuertemente en su ser emocional pues ellos descargaban toda esa rabia y ese odio que era provocado por otros de diversas razas, son solidarios entre los que se consideran iguales, les cuesta trabajo comunicar sus emociones, al contrario de esto las reprimen como un mecanismo de defensa.

En una de las clases la profesora les leyó el “Diario de Zlata” escrito por una adolescente acerca de sus experiencias de la guerra de bosnia. Una vez más los alumnos encontraron similitudes entre su situación actual con la de ella. Admiraron el valor del autor y su lucha contra la paz, fue así como los alumnos decidieron recolectar fondos para poder llevar hasta su escuela a Zlata Filipovic desde Irlanda querían que ella pudiera compartir lo que había aprendido viviendo en una guerra. Finalmente pudieron todos poder llevar a Zlata donde ella los animo a que se esforzaran por luchar contra los prejuicios raciales y los estereotipos en sus propias vida, y fue así que se convirtió en amiga y modelo a seguir de cada uno de los estudiantes. Y si los estudiantes terminaron su prepatoria satisfactoriamente hiendo así a las universidades más reconocidas de los estados unidos de Norteamérica.