Ensayo de la película: "Escritores de la libertad"

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Ahí es cuando la maestra comienza a comprender poco a poco el ambiente del grupo y las tensiones que había entre ellos por lo que idea una manera para integrarlos y dejar a un lado sus diferencias, de una manera participativa. Emplea un juego de preguntas en el que además de liberar los sufrimientos que habían vivido, logra que con el juego se vieran a los rostros de frente, por primera vez no dándose la espalda; haciéndoles unas preguntas: cuántos de ellos habían sido apuntados con un arma, a cuántos les habían disparado, cuántos habían perdido amigos en riñas, cuántos tenían familiares o amigos presos, entre otras tantas preguntas. Y es ahí donde se dan cuenta que entre ellos hay muchas semejanzas y van conociendo cosas que no sabían de ellos mismos.

Al ver cuánto tenían en común, las diferencias y divisiones que tenían entre ellos comienzan a disolverse y se disponen a compartir cada uno sus experiencias duras, todo ello gracias las dinámicas de integración de la profesora; dándoles por primera vez voz y libertad a cada uno de expresar sus ideas y vivencias. Observamos cómo comienzan a hablar entre sí por primera vez y con el paso de los días la profesora va adquiriendo autoridad y respeto ante sus alumnos y ve un cambio positivo en ellos.

La profesora ve la gran oportunidad para que sus alumnos se adentren al mundo de la lectura, pero la escuela tenía un sistema muy complicado y nada favorecedor para esta iniciativa de cultura. La maestra buscó empleos adicionales con el fin de conseguir dinero para comprar libros o financiar visitas a lugares. Tanto se ocupó en lograr el éxito de sus ideales que la profesora dejó a un lado su vida matrimonial, se concentró en ayudar a esos chicos que necesitaban ayuda urgente; su esposo en un principio la apoyaba pero con el paso del tiempo se volvió más complicado y no compartí esos ideales con su esposa y se separaron.

Sin embargo sigue adelante para lograr lo que se había propuesto, quería enseñarles a sus alumnos que la educación tiene una gran fuerza liberadora y que a través de estas lecturas podrían entender las causas y consecuencias de los problemas con los que se identificaban, crearse nuevos criterios y maneras de pensar; demostrándoles que estudiar no significaba que tuvieran que renunciar a sus valores, a sus experiencia, a todo lo que habían vivido y que les habían dejado buenas o malas ideas acerca del mundo pero era importante que entendieran que ahí fuera les esperaban nuevas oportunidades de superación.

Y en ese tenor la maestra logra un ambiente de empatía en su salón de clases, de manera que a través de la lectura del diario de Ana Frank, tienen la inquietud de conocer a la sobreviviente que protegió a Ana Frank y trabajan de manera conjunta en pro y beneficio de todos, para recaudar fondos y hacer que llegue a visitarlos la sobreviviente y lo lograron. Y es así como toda la escuela y todos los alumnos discriminados ocuparon un lugar importante en la institución, se reconocieron a sí mismos y se valoraron aún más, se integraron a la comunidad estudiantil.

Sin duda alguna, la profesora fue un factor muy importante en la convivencia pacífica de esos distintos grupos sociales, convirtiéndolos y creando un gran ambiente de confianza ya que ella les proporcionó a cada uno de ellos apoyo y sentido de identidad, logrando con gran éxito la relación de todos, la libre expresión de los sentimientos de cada uno, y formando una gran familia en el grupo al grado que al final deciden no separarse porque sentían que todos y cada uno de ellos tenía un papel importante en el grupo.

Ésta película me gustó, ya que pensando en la educación de los jóvenes que viven situaciones difíciles, debido a que la falta de dinero en cada hogar hace que los papás tengan que salir a trabajar los dos y se queden solos la mayor parte del tiempo, el que carezcan de cosas que les gustan o anhelan, por la falta de valores que hay actualmente, que los padres no escuchen o pongan atención a sus hijos y que no les inculquen valores, lo cual hace que se sientan solos y perdidos. Todo esto hace que no estudien, que no hagan nada, que deseen dejar de vivir, que caigan en las drogas, en la delincuencia y que no tengan ganas de salir adelante o de superación.

Por todo esto recomiendo la película ampliamente, para que quien la vea pueda darse cuenta de las amplias oportunidades y nuevos horizontes que abren la lectura, la escritura, el conocimiento y sobretodo la educación; que se den cuenta que realmente todo esto sirve mucho.

En lo particular, durante el desarrollo de la película me pude dar cuenta que son las personas las que excluyen a cada individuo y los dividen en grupos sociales, que los problemas que vivimos cada uno de nosotros de alguna forma son similares y que uno de los factores que viven los adolescente son la falta de interés por parte de la escuela y de los mismo profesores que no tienen ese amor por su profesión, en algunos casos. Y que el quehacer docente, es un compromiso y responsabilidad, no solo la enseñanza de los contenidos, sino también en la integridad del individuo ante los diversos contextos, social, emocional y sentimental.

Escritores de la libertad me gustó por los valores que marca como son la igualdad, la tolerancia y el respeto que se puede vivir no solo en el salón de clases sino también en la vida cotidiana misma, la convivencia que se puede generar a través de las diferencias que existen en las personas y que conlleva a un equilibrio social.

El darme cuenta que través de la lectura podemos ser libres y conocer muchas cosas, que a través de la escritura podemos expresar nuestros sentimientos y pensamientos y que además es una buena forma de liberación, no hay nada que no podamos lograr con constancia, perseverancia y con ganas de salir adelante, a pesar de todos los problemas que enfrentemos en nuestro entorno social y familiar. Que cada persona piensa diferente y actúa diferente a nosotros y con respeto y tolerancia hacia todos habrá una buena convivencia, además de una buena retroalimentación.

Es Conmovedor y gratificante ver como la maestra logra realizar en el proceso de enseñanza y aprendizaje implementa diferentes estrategias y habilidades que hacen que la información que ella quiere transmitirles sea precisa tanto en el salón como fuera de él, provocando la reflexión de los alumnos, cuestionando su realidad, reconociendo las frustraciones que tienen debido a la vida que han llevado. La maestra guía a los alumnos a expresar sus emociones y sentimientos a través de escritura en el diario y dándose cuenta que todos son muy parecidos y creando empatía hacia los demás.

A modo de conclusión, se observa que