Resumen Literario de la ladrona de libros.

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Relacion Espacial:

Alemania

Relacion Temporal:

La primera guerra mundial, en épocas de la dictadura de Hitler.

Tema:

Como una guerra puede arrastrar consigo tantas historias hermosas dejándolas en el olvido.

Valores:

Positivos

Negativos

Amor

Odio

Comprensión

Rabia

Cariño

Guerra

Complisismo

Discriminación

Sabiduría

Ignorancia

Ganas de aprender

Valor Predominante:

Ganas de aprender, eso lo explicare en la connotación del título.

Connotación del Título:

Se llama asi, pues es el apodo que le puso Rudy a Liesel cuando la descubrió sacando en secreto libros de la biblioteca de la señora puesto que quería seguir aprendiendo a leer y leerle a Max, de ahí el valor de “Ganas de Aprender”

Mensaje:

Aprende a valorar lo que tienes mientras lo tengas, y vive lo mejor que puedas.

Opinión Personal:

La verdad me encanto la película, ya que tuvo siempre ese sentimiento de misticismo de parte del narrador fantasma, el cómo era tan humana Liesel, y te fuerza una gran simpatía hacia los personajes y cada una de sus situaciones a través de semejante catástrofe mundial, y en tal país tan simbólico de ese episodio en el mundo.

Epoca Literaria:

Literatura del Siglo XX.

Figuras Literarias:

Flashback: cada que la niña recuerda a su madre y demás que le paso antes de llegar a esa ciudad.

Instituciones:

- Familia: Monogamia

- Iglesia: Monoteista

- Estado: Gobierna el furher, completamente en dictaduria.

- Cultura: Como fecha patria celebran hasta el cumpleaños de Hitler con desfile y todo, son anticomunistas, queman libros, pero los niños pueden ir libremente a la escuela a aprender, y si son aptos, o están en tela de duda, son llevados a la guerra.ç

Narrador:

Omnisciente.

Espacio:

El tren, el pueblito de Liesel, su escuela, su casa adoptiva, su cuarto, su sótano, la casa de la señora que le permitía ir a leer, el lago y la calle.

Ambiente:

Un ambiente de opresión hacia los judíos ya que los alemanes buscaban deshacerse de ellos, un ambiente inseguro por los bombardeos, la guerra y toda la sospecha que se sembraba entre los habitantes, pero aun asi, era un ambiente en que las familias se permitían ser como eran, y a los niños jugar libremente en las calles.

Estructura Externa:

Contenido histórico, social y cultural:

Contexto de producción y recepción:

Corriente Literaria: