Módulo Didáctico de Electrotecnia Proyecto Integrador
Enviado por Albert • 2 de Octubre de 2018 • 3.864 Palabras (16 Páginas) • 532 Visitas
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Ω Ohmio. Medida de Resistencia Eléctrica.
I Intensidad.
Q Transistor.
R Resistencia.
V Voltio / Voltímetro.
W Vatio / Watio / Watímetro.
Req Resistencia Equivalente.
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto estará enfocado en la investigación y análisis de conceptos de Electrotecnia, para la elaboración del diseño y construcción de un módulo didáctico de Electrotecnia.
Se van a plantear una serie de directrices metodológicas, encaminadas a proporcionar un mayor conocimiento acerca del módulo de Electrotecnia posteriormente elaborado, mediante la explicación y uso de los elementos que estará compuesto nuestro modulo, para así analizar el comportamiento de los circuitos fortaleciendo la teoría y práctica de los estudiantes.
El uso de los diferentes fundamentos eléctricos y electromagnéticos se ha convertido en un elemento esencial para la elaboración de cualquier proceso tecnológico, dando lugar a opciones formativas y profesionales en diversos sectores.
La Electrotecnia permite consolidar los conocimientos sobre las distintas aplicaciones que puede tener la electricidad, mediante el estudio de leyes que fundamentaran el estudio de electricidad y electromagnetismo, orientándose en el aprovechamiento de los mismos, los circuitos electrónicos servirán para obtener un beneficio en la materia de Electrotecnia y el área estudiantil.
La aplicación de la Electrotecnia se extiende desde el diseño y construcción de dispositivos eléctricos simples, complejos, hasta máquinas o sistemas industriales, usando técnicas de cálculo y medida para la creación de los mismos.
El primer capítulo está encaminado a la elaboración del planteamiento del problema, la justificación y alcance del proyecto, para lo cual se formuló una serie de objetivos generales y específicos.
El segundo capítulo está orientado a dar información general sobre conocimientos básicos de Electrotecnia como pueden ser; tipos de corriente, leyes y componentes electrónicos, entre otros, además la correspondiente respuesta tentativa a este proyecto.
El tercer capítulo está enfocado en la determinación, explicación y aplicación de la metodología a usar como son el tipo de enfoque, técnicas y procedimientos.
El cuarto capítulo se analizara y discutirá los resultados obtenidos, para así realizar una propuesta de solución a la problemática planteada.
El quinto capítulo se dará a conocer los resultados obtenidos en las diferentes prácticas desarrolladas.
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CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Debido a un número reducido de módulos interactivos de Electrotecnia que no abastece los requisitos necesarios para el aprendizaje de los estudiantes, se ha visto la necesidad de proveer módulos para que así el aprendizaje de los estudiantes sea más adecuado y comprensivo en la práctica.
Justificación y alcance del problema
La importancia del presente proyecto en cuanto a su alcance permite implementar a la Universidad Tecnológica Indoamérica un campo de estudio práctico con la elaboración de un módulo interactivo de Electrotecnia, que está enfocado en mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Ingeniera Industrial.
La investigación es original en su contenido y forma, con base en consultas que provienen de artículos, tesis, libros, revistas científicas.
El proyecto es factible en forma investigativa y económica en su total desarrollo. Demostrando que el módulo servirá para la elaboración de circuitos electrónicos y digitales, con el fin de conseguir un desarrollo más práctico y eficaz en el aprendizaje.
La misión de este proyecto es formar estudiantes competentes a través de una educación de calidad y por medio de un módulo aportaremos un correcto aprendizaje a un número determinado de alumnos del área de Ingeniería Industrial.
Los beneficiarios de este proyecto serán aquellos estudiantes que realicen las debidas prácticas relacionadas con la materia de Electrotecnia, pues este módulo estará disponible en el laboratorio de control y automatización de procesos de la Universidad Tecnológica Indoamérica.
Objetivo general
Elaborar un módulo interactivo de Electrotecnia para el uso de los estudiantes de Ingeniería Industrial, de tal manera que se pueda vincular la materia y a la vez comprobar su utilización en el laboratorio de control y automatización de procesos.
Objetivo especifico
- Determinar las leyes básicas necesarias para la elaboración del módulo didáctico de Electrotecnia.
- Analizar los diferentes materiales y propiedades con los que se elaborará el modulo para que este tenga un óptimo funcionamiento.
- Complementar el funcionamiento de circuitos electrónicos con el módulo didáctico de Electrotecnia.
- REALIZAR UN MANUAL ACORDE AL MANEJO Y FUNCIONAMIENTO DEL MODULO DE ELECTROTECNIA.
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
Antecedentes de investigación
Hace aproximadamente 300 años atrás a base de diversos experimentos y con la ayuda de científicos como: Francis Jobson, Newton, Luigi Galvani entre otros; la electricidad apareció por primera vez todo comenzó en el siglo XVII con Francis Jobson quien comenzó su experimento con la bomba de aire donde se encontraba implementada una manivela que apagaba las velas, después de varios experimentos la máquina que Jobson seguía mejorando donde surgió un resplandor azul que la gente interpretaba esto como una obra de Dios, la esfera luminosa perdió importancia y comenzaron a crear otros experimentos, el primer ingeniero electricista fue probablemente William Gilbert quien diseñó el "versorium", un aparato que detectaba la presencia de objetos estáticamente cargados, también
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