¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo?

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Son los que concretan respuestas a propósitos precisos inherentes al problema formulado a las dificultades identificadas para ser solucionadas.

Los Objetivos específicos indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Deben ser evaluados en cada paso para reconocer los distintos niveles de resultados.

Ejemplos de Objetivos:

- Determina las causas que originan la violencia juvenil

- Identificar los factores que inciden en el consumo de drogas.

- Establecer la relación entre las variables del nivel educativo e ingreso.

Ejemplos de Objetivos de Investigación:

- Aplicar una encuesta a los profesores de Postgrado de la U.F.T.

- Diseñar un programa educativo.

- Entrevistar a las autoridades de la UFT.

- Motivar a los docentes del SAIA.

Ejemplo del Objetivo General:

- Determinar las características? socioeconómica de los estudiantes de Postgrado de la UFT.

Ejemplo del Objetivo Específico:

- Cuantificar el ingreso promedio de los estudiantes de Postgrado de la UFT.

- Establecer el nivel educativo de los estudiantes de Postgrado de la UFT.

- Identificar el tipo de vivienda y la zona donde viven los estudiantes de Postgrado de la UFT.

3.- Justificación, Importancia y Limitaciones

JUSTIFICACIÓN

Esta sección debe explicar la transcendencia de la investigación y sus aportes desde el punto de vista teórico o práctico.

Debe explicarse por qué es relativamente el estudio. Por otra parte debe exponerse con claridad y precisión el valor potencial de los resultados del trabajo de grado, despejando las siguientes interrogantes:

1.- ¿Que nuevos conocimientos aportan a la solución del problema de estudio?

2.- ¿Que sectores sociales se beneficiarán con la realización de esta investigación?

3.- ¿De qué manera específica la investigación auxiliará a las personas que se dedican a este campo?

4.- ¿La investigación representa un servicio encaminado a la solución de un problema actual de la localidad o de la región?

Los puntos antes mencionados no deben desarrollarse como una explicación global de la necesidad de la investigación en el campo, sino a manera de una declaración especifica de los méritos del propio trabajo de grado.

Al respecto, Pardinas (1998), propone tres criterios para calificar un problema, son ellos:

1.- Relevancia Científica: Esta en relación con la comunidad científica que ofrece la investigación, supone ofrecer nuevos conocimientos tanto a la psicología como a la ciencia.

2.- Relevancia Humanística: Implica la posibilidad de solucionar problemas que atañen a la localidad o a la región.

3.- Relevancia Contemporánea: Supone que la investigación ofrezca un servicio que posibilite la solución de algún problema actual en la comunidad.

LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Es casi imposible encontrar una investigación completa, sobre todo en las ciencias sociales, Siempre aparece un obstáculo (teórico, metodológico o práctico), que lo impiden, de ahí que esta sección sea preciso señalar el grado de generalidad y de confianza que probablemente tendrán los resultados; explicar si se trata de un estudio exploratorio o de una investigación definitiva.

Es por ello que en esta sección se expondrán las limitaciones que tiene la investigación y que pueden referirse a la imposibilidad de controlar algunas variables, por razones éticas (por ejemplo no es posible hacer la asignación aleatoria de sujetos a diferentes tratamientos sin considerar las necesidades particulares de cada uno) o por falta de instrumento de medición.

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