Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

Diseño del aula ergonómica para nivel básico de educación en la Escuela Primaria “Eduardo Labastida Kofhal ” y “Agustina Ramírez” en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa

Enviado por   •  28 de Diciembre de 2018  •  4.114 Palabras (17 Páginas)  •  348 Visitas

Página 1 de 17

...

El contenido de esta investigación basa en los siguientes conceptos:

Ergonomía.

El término ergonomía se deriva de griego ergo (trabajo) y nomos (leyes) y se define como “la disciplina metódica y racional con miras a adaptar el trabajo al hombre y viceversa”[2]. El fin de este proyecto es el diseño de un aula para alumnos de primer año de primaria que se adapte a las necesidades de los mismos.

Según los autores J. Alberto Cruz G. y G. Andrés Garnica G. “la ergonomía estudia los factores que intervienen en la interrelación hombre-artefacto, afectados por el entorno. El conjunto se complementa recíprocamente para conseguir el mejor rendimiento; el hombre piensa y acciona, mientras el objeto se acopla a las cualidades del hombre, tanto en el manejo como en aspecto y comunicación. El objetivo de la ergonomía es dar las pautas que servirán al diseñador para optimizar el trabajo a ejecutar por el conjunto conformado por el operario-artefacto. Se entiende como operario al usuario o persona que manipula el artefacto, y como entorno el medio ambiente físico y social que circunda al conjunto”[3]. y además “es una de las ciencias que componen el estudio del Diseño Industrial, Arquitectura, Ingeniería, Diseño de máquinas o de cualquier disciplina que toque con alguna actividad humana”[4]. Para iniciar con el proyecto se estudiaron factores ambientales y antropométricos que inciden directamente en la relación existente entre el aula, sus instalaciones y el alumnado.

Todo proyecto de diseño está obligado a usar como herramienta básica para su estudio la ergonomía, que sirve para determinar los factores de influencia y marco de limitantes, cuyos resultados cualitativos y cuantitativos se convierten en los requerimientos y parámetros para el planteamiento de una hipótesis acertada.

Al tratar de diseñar puestos de trabajo, en este caso un aula, la primera necesidad que surge es la de determinar los espacios necesarios para desarrollar la actividad. Esto significa que, dada la gran diversidad de talla de los individuos, hay que considerar dimensiones corporales que engloben al mayor número de personas.

Antropometría.

“Es la aplicación al ser humano de métodos fisiocientíficos para el desarrollo de estándares de diseño, de requerimientos específicos y para la evaluación de los diseños de ingeniería, modelos a escala y productos manufacturados, con el fin de asegurar la adecuación de todos ellos a las características de los usuarios”[5].

La ergonomía considera al hombre estadístico, resultante de tener en cuenta los valores extremos y a los individuos de menores dimensiones, considerando la distribución normal y el 90% de la población, que queda comprendido entre los valores del 5 y 95 percentil.

INSTRUMENTOS DE MEDICION ERGONOMICA

Los tiempos de las mediciones y posteriores mediciones con imágenes son considerablemente menores que los tiempos de mediciones a mano, más cómodos y permiten acumular grandes volúmenes de información en tiempo razonablemente breves (Mondelo, Gregori, Blasco y Barrau, 2001).

Sin embargo, debido a la inexactitud por las diferentes aberraciones que introducen las lentes en las imágenes y a la poca precisión que permiten las pequeñas imágenes en las pantallas y fotografías. Las mediciones a mano continúan siendo las más fiables (los resultados son más exactos y la precisión mucho mayor), a pesar de que exigen más trabajo, tiempo y un equipo de varias personas.

Los instrumentos para efectuar las mediciones a mano son varios:

1. Antropómetro: es un pie de rey gigante, de tamaño proporcional al cuerpo humano.

2. Estadiómetro: se utiliza para medir la estatura.

3. Cinta métrica convencional y cartabones: son buenos instrumentos y fiables si son bien utilizados cuando se carece de antropómetro.

4. Plano vertical: se utiliza como fondo y respaldo del sujeto que permite establecer una referencia en mediciones tanto de pie como sentado.

5. Balanza clínica: se utiliza para obtener el peso del sujeto.

6. Silla antropométrica: se utiliza para la toma de medidas del sujeto sentado. Consiste en una silla, nada cómoda, con asiento perfectamente paralelo al suelo y respaldo en plano perpendicular que forme un ángulo recto con el asiento, con una altura desde el asiento hasta sobrepasar algo la cabeza del sujeto sentado más alto.

DIMENSIONES ANTROPOMETRICAS

En el libro de Principios de ergonomía, Cruz y Garnica (2001), establecen que las dimensiones que se toman en un estudio antropométrico están determinadas por las variables predominantes de la actividad en análisis. Consecuentemente, la movilidad postural del sujeto en su accionar resuelve cuáles deberán ser las dimensiones involucradas.

De acuerdo con Mondelo et al. (2001), las medidas básicas para el diseño de puestos de trabajo son:

- Altura poplítea (AP). Es la distancia vertical medida desde el suelo hasta el punto más alto de la depresión poplítea, estando el individuo sentado con ambos pies apoyados de forma plana sobre el suelo el borde anterior del asiento no ejerciendo presión en la cara superior del muslo.

- Distancia sacro-poplítea (SP). Es la distancia horizontal medida desde el punto correspondiente a la depresión poplítea de la pierna, hasta el plano vertical situado en la espalda del individuo, cuando tiene el muslo en posición horizontal y formando un ángulo de 90° con las piernas y el tronco.

- Distancia sacro-rótula (SR). Es la distancia horizontal medida desde el punto correspondiente al vértice de la rótula hasta el plano vertical situado en la espalda del individuo, cuando éste tenga su muslo en posición horizontal y formando un ángulo de 90° con las piernas y el tronco.

- Altura muslo-asiento (MA). Es la distancia vertical desde el punto más alto del muslo a nivel inguinal, tomando como referencia el pliegue cutáneo que se forma entre el muslo y la cintura pélvica, y el plano horizontal del asiento al estar el individuo sentado, con un ángulo de 90° entre el tórax y el muslo.

- Altura muslo-suelo (MS), sentado. Es la distancia vertical desde el punto más alto del muso a nivel inguinal, tomando como referencia el pliegue cutáneo

...

Descargar como  txt (26.6 Kb)   pdf (76.5 Kb)   docx (25.2 Kb)  
Leer 16 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club