Ensayo sobre tecnologia y educacion

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empañada por las crónicas carencias del sistema educativo, y por consiguiente esta integración no llega a desarrollarse con el éxito y acierto que se quisiera, aunque los Informes y proyectos oficiales propongan metas ambiciosas. Sin embargo las TIC siguen siendo una apuesta novedosa y que aguardan grandes beneficios para la Educación.

Por otro lado en cuanto a la relación entre la tecnología y sociedad se puede decir que en sus diversas vertientes y campos la tecnología es indispensable para el correcto funcionamiento de la sociedad de hoy, por tanto la tecnología viene a ser un fenómeno social de gran envergadura que contribuye a facilitar la vida de las personas y expandir el conocimiento. La tecnología cambia constantemente y nos obliga a ponernos al día. Las invenciones tecnológicas de una y otra manera han mejorado nuestra calidad de vida, pero lo más importante es que junto con este desarrollo tecnológico se ha cambiado la mentalidad de millones de personas, quizás con una nueva visión del mundo, ya no de acaparar ideas y conocimientos, sino de compartirlos y realizarlos en común

El desarrollo tecnológico, a fin de cuentas, es el motor fundamental del progreso en nuestra sociedad y este dependerá siempre del uso y manipulación que brindemos. Por eso es la misma sociedad la llamada a tener una participación más activa y comprometida con su desarrollo e impacto generalizado.

El crecimiento y La expansión de las tecnologías de la información y de la comunicación ha hecho posible la democratización y universalización del conocimiento, generando la llamada Sociedad del Conocimiento la cual se relaciona con la continua innovación de las Tecnología de la Información y Comunicación las cuales han contribuido a cambiar la forma en cómo se conciben y se llevan a cabo muchas actividades de la vida de hoy. Este concepto fue acuñado por el filósofo de la administración Peter Drucker en los años noventa del siglo XX y desde entonces ha tenido una enorme repercusión.

La Sociedad del Conocimiento engloba no solo la innovación tecnológica sino también incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva pluralista y desarrolladora pues contribuye al empoderamiento de las personas y a la toma de conciencia respecto a las problemáticas que le rodean.

Las nuevas tecnologías y la gestión del conocimiento La Sociedad de la Información supone el paso de una economía de gran consumo altamente contaminante y basada en mercancías, a una economía menos material que se basa en el conocimiento. Si bien las bondades de la "digitalización" vienen proclamándose desde la década de los 70, es ahora cuando ciertas innovaciones tecnológicas empiezan a reducir la impronta humana sobre el medio ambiente.

El reconocimiento de que los conocimientos, son uno de los activos más importantes en las organizaciones, influyen decisivamente en su competitividad, alimentando enfoques más comprehensivos de las actividades básicas de la gestión del conocimiento, como son: la identificación, adquisición, preservación, desarrollo, combinación, diseminación y uso de los conocimientos de la organización.

En la actualidad existe un conjunto de herramientas y tecnologías de información idóneas para la gestión del conocimiento, las cuales ya están en uso en los países del primer mundo (es decir, Europa, EEUU, Japón, Canadá y Australia. Esto les permite llevar a cabo un programa razonable de gestión de conocimientos.

Entre las herramientas disponibles cuentan con los Portales, ya comunes desde hace algún tiempo; los Groupware, Agentes Inteligentes, proceso de minería de datos, entre otros.

La docencia en tiempos de la Sociedad del Conocimiento impone múltiples desafíos y uno de esos desafíos es como formar al estudiantado de cara al futuro. Formar para el futuro implica dotar a nuestros jóvenes de las competencias, destrezas y valores necesarios para su correcto desempeño en un mundo competitivo. Para cumplir a cabalidad con estas exigencias los sistemas educativos deben realizar las transformaciones adecuadas para estar a tono con los cambios que sufre el mundo de hoy. Se deben integrar las TICs a los currículos, se debe hacer énfasis en la motivación y la capacitación del profesorado y se deben fomentar los valores que contribuyan a la humanización de los jóvenes, y se deben privilegiar esquemas educativos que faciliten el desarrollo de habilidades que le permitan al joven adaptarse al cambiante mundo laboral y tecnológico de hoy.

Conclusión

Las tecnologías de información y comunicación han tenido un amplio desarrollo durante los últimos años, el mundo de hoy implica la utilización de una serie de recursos que hace algunos años apenas hacían parte de las películas de ciencia ficción; el auge, desarrollo y masificación de aparatos como los computadores, los teléfonos celulares, ipod, las cámaras de fotografía y video digital, entre muchas otras invenciones, así como el surgimiento, perfeccionamiento y aumento de la cobertura y velocidad de la Internet y los múltiples servicios que esta ofrece (Salas de chat y video chat, correo electrónico, redes sociales, blogs y páginas personales, compra y venta de productos y servicios, información ilimitada, descarga de música, películas y videos e incluso la posibilidad de cursar estudios profesionales y de post grado como maestrías o doctorados), implica una nueva lectura y visión desde múltiples perspectivas en el planeta del siglo XXI.

Tecnología y educación van de la de la mano mediante el uso y la implementación de las TIC. Por eso se dice uso de estas nuevas tecnologías como recurso de apoyo para la educación está enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje, además de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor interactúen dentro de un clima de práctica y aprendizaje. Estos recursos, como medio educativo, estimulan los sentidos fundamentales como oído, vista y aumenta los conocimientos.

La importancia de la tecnología educativa radica en su aplicabilidad. Son herramientas que pueden fomentar las habilidades de los estudiantes, revolucionar la forma en que trabajan y piensan, y proveerle nuevo acceso al mundo.

Bibliografía

Ciencias de la Información en Wikipedia.

De Aparicio. Xiomara P, La Gestión del Conocimiento