Modelacion de Sistemas.

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RECURSOS DIDÁCTICOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Cañón

Pizarrón, plumones y apuntador láser

Computadora(material digitalizado)

Material visual

Material impreso

http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/17069/GuiadelEGEL-ISOFT.pdf

Fadali, M. Sami y Visioli, Antonio. Digital Control Engineering: Analysis and Design. Edit. Academic Press. USA. 2009

Zill, Dennis G. y Sánchez Fragoso, Francisco. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelo. Edit. Cengage Learning. México. 2006

Boyce, William E. y Diprima, Richard C. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Edit. Limusa Wiley. México. 2010

Bequette, B. Wayne. Process control: modeling, design and simulation. Edit. Prentice Hall PTR. USA. 2003.(clásico)

Borrelli, Robert. Ecuaciones diferenciales. Una perspectiva de modelación. Edit. Oxford Press. USA. 2002.(clásico)

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Evidencia de conocimiento (ejercicios prácticos, realizados en laboratorio)

Evidencia de producto (reporte escrito de actividades)

Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación en clase)

45%

35%

20%

UNIDAD DE CONTENIDO

(Temas y subtemas)

RESULTADO DE APRENDIZAJE

HORAS POR UNIDAD

CD

FPP

AAI

TOTAL

- Modelado de sistemas

2.1 Modelación de sistemas mecánicos

2.1.1 Casos lineales

2.1.2 Sistemas de fase no mínima.

2.1.3 Casos no lineales

2.2 Modelado de sistemas eléctricos

2.3 Modelado de sistemas pneumáticos

2.4 Modelado de sistemas térmicos

2.5 Modelado de sistemas no lineales

2.6 Modelado de sistemas discretos

Identificar la manera de emplear ecuaciones diferenciales para describir el comportamiento dinámico de un sistema o proceso invariante en el tiempo

12

9

21

SEMANA

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Con docente

Independientes

4-6

Practicar por medio de ecuaciones diferenciales la descripción del modelado de sistemas para el adecuado uso de estas independientemente del caso planteado en el modelado

Modelado de sistemas

Modelación de sistemas mecánicos

Casos lineales

Sistemas de fase no mínima.

Casos no lineales

Modelado de sistemas eléctricos

Modelado de sistemas pneumáticos

Modelado de sistemas térmicos

Modelado de sistemas no lineales

Modelado de sistemas discretos

Capacidad de ser riguroso en el manejo y trato científico de sistemas dinámicos en la modelación de sistemas

Interpretar y resumir los resultados emitidos

Hablar y escuchar

Procesar la información

Pensar con lógica para expresar ordenadamente el pensamiento por escrito

Tolerante ante las respuestas de los circuitos

Participativo en la elaboración de prototipo

Estudioso

Eficiente en el uso de sistemas dinámicos

Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción)

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal)

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección)

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo)

Exposición del tema por parte del docente y/o experto del tema

Explicación del tema al elaborar ejercicios Prácticos

Investigación previa del tema

Resolución de casos prácticos

Exploración a la