PROYECTO EDUCACIÓN VIRTUAL ADULTOS.

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Saludcoop Sur 104

Tabla 6 Formas Básica de comunicación 105

Tabla 7 Características de los Equipos de Trabajo 106

Tabla 8 Encuesta 108

Tabla 9 Clasificación Encuesta 109

TABLA DE GRÁFICOS[e]

Pág.

Gráfico 1 a 10 Tabulación Encuesta 80

Grafico 11 Análisis de Resultados Comunicación Organizacional 90

Grafico 12 a 21 Tabulación de Encuesta 100

Gráfico 22 Análisis de Resultados Trabajo en Equipo 110

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TABLA DE ANEXOS[f]

Pág.

Los anexos se encuentran en un archivo adjunto al cuerpo del trabajo

ANEXO A: PRELIMINARES

Carta de aprobación de la aplicación del proyecto a rectoría.

(Evidencia No 1) 210

ANEXO B: PROCESO DE DIAGNÓSTICO:

- Encuestas. (Evidencia No 2) 211

- Carta de inconformidades en el clima laboral. (Evidencia No 3) 212

- Vídeo Docente Diana Zapata. (Evidencia No 4) 213

- Coordinador Jorge Rojas. (Evidencia No 5) 214

- Video Docente Fania Arce (Evidencia No 6) 215

ANEXO C: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

- Sensibilización. Presentación en Power Point (Evidencia No 7). 216

- Actas de reunión de ciclos. (Evidencia No 8) 217

- Fotografías de la presentación del proyecto a los docentes.

(Evidencia No 9) 218

ANEXO D: DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS

- Solicitud de espacios a compartiendo saberes (carta). (Evidencia No 10) 219

- Fotografías de Docentes participantes. (Coordinador Tyrone Vargas, Docente de humanidades Francisco Cardona, Docente de informática Carlos).

(Evidencia No 11) 220

-Vídeo Docente de educación física William Torres. (Evidencia No 12) 221

ANEXO E: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

-Video Tyrone Vargas Coordinador de Convivencia. (Evidencia No 13) 222

-Fotografías de reuniones de ciclo. (Evidencia No 14) 223

-Fotografías de talleres con docentes. (Evidencia No 15) 224

ANEXO F: TRABAJO EN EQUIPO

- Diseño, gestión y ejecución de Solicitud de espacios entre los ciclos uno y dos, apoyado por los estudiantes del grado 11° en beneficio de los niños y niñas del ciclo uno y dos. (Evidencia No 16) 225

- Diseño MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL. (Evidencia No 17) 226

- Desfile de sombreros ciclo uno y dos. (Evidencia No 18) 227

- Video primer ciclo Docente Angélica Monastoque. (Evidencia No 19) 228

ANEXO G: ACTIVIDADES DE BIENESTAR GESTIONADAS

POR EL EQUIPO INVESTIGADOR

- Fotos de almuerzo de integración. (Evidencia No 20) 229

- Fotos de juegos de integración docente. (Evidencia No 21) 230

- Fotos de otros encuentros fuera de la institución. (Evidencia No 22) 231

- Entrega de regalos Celebración “Amor y amistad”. (Evidencia No 23) 232

- Integración en COMPENSAR. (Evidencia No 24) 233

ANEXO H: IMPACTO DEL PROYECTO EN LA INSTITUCIÓN

- Vídeo Docente Tyrone Vargas Coordinador de Convivencia

(Evidencia No 25) 234

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RAE

TÍTULO: DISEÑO DE POLÍTICAS Y PROCESOS PARA EL E-LEARNING EN EL BACHILLERATO DE ADULTOS COLSUBSIDIO

AUTORES: Macías Yazmin Lucia y Perdomo Bonilla Aida SujeI

PALABRAS CLAVES: E-Learning, Políticas, Procesos

DESCRIPCIÓN: Consciente de las oportunidades que brinda la educación virtual para llevar procesos formativos a poblaciones apartadas, sin barreras de tiempo, género o edad; se desarrollo este trabajo, con el fin de incorporar los componente del E-Learning a la estructura curricular del Bachillerato de Adultos Colsubsidio. Materializar este propósito, implica la definición de unas reglas de juego claras, que permitan a los directivos y docentes, sacar el mejor provecho de esta modalidad de educación, tanto para beneficio propio como para las los usuarios.

FUENTES: * El Plan de Decenal 2006 – 2016, *Documento Visión Colombia, Segundo Centenario, *El Proyecto E-Learning 2011-2012 del Ministerio de Educación Nacional, *El Plan de Desarrollo de Bogotá 2012 – 2016. *La Propuesta de Metodología para transformar programas presenciales a virtuales o E-Learning del MEN.

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CONTENIDOS:

Antecedentes de documentos internacionales, nacionales y locales sobre trabajo de E-Learning.

Realizar un reconocimiento potencial de la aplicación del E-Learning a través de la aplicación de las políticas y los procesos construido para que el