Problema del Acceso a la Educación Superior en Colombia

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El acceso a la educación superior por parte de la población más pobre es muy bajo, los cupos en las instituciones de educación superior públicas no dan abasto, son insuficientes para la gran demanda y la gran mayoría de personas de esta población no cuentan con los recursos económicos y la formación adecuada para acceder a instituciones privadas de educación superior.

Podemos decir también que una de las problemáticas de la educación superior en Colombia obedece al poco entusiasmo que se encuentra en el estudio, lo más importante de todo para poder vivir es conseguir dinero a través del trabajo y esto no solo repercute en la falta de recursos económicos sino al desinterés creado en sí mismo su baja autoestima, en la desgana y aburrimiento que padecen algunos jóvenes; por otro lado falta de apoyo o influencia negativa de los padres de familia, amigos, no le gusta el estudio, ve reflejado su experiencia de escuela en una completa tortura y lucha para obtener un resultado positivo en la materia, se aferran a que lo mas importante de todo después del colegio es conseguir un buen trabajo.

La educación superior en Colombia aunque está claramente identificada y clasificada según la ley 30 de 1992, está siendo mal interpretada por la sociedad en los siguientes términos: una gran cantidad de personas que se capacitan en institutos de formación para el trabajo (como el SENA), andan desempleados y sin oportunidades. Por otra parte el gobierno nacional se ha enfocado en ampliar la cobertura nacional de educación superior para todos, pero esto trae problemas muy serios. Por ejemplo, la masificación de la educación superior significa que cualquier persona puede acceder a este nivel educativo sin importar su condición Los costos de las matriculas son cada vez más costosos, obligando a muchos de ellos a abandonar sus estudios o a buscar una opción laboral paralela sacrificando con ello la calidad de la educación recibida.

Tomado del articulado

http://educacionsuperiorcol.blogspot.com/

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DESCRIPCION DE LA GRAFICA

CUADRANTE I

PROBLEMAS CRITICOS

1. Falta de recursos económicos para acceso a la educación privada

3. Baja oferta de universidades públicas a nivel nacional

4. Poca inversión del Estado en universidades públicas.

8. Baja oferta de cupos para acceso a universidades públicas.

9. Alta deserción estudiantil.

CUADRANTE II

PROBLEMAS PASIVOS

2 Falta de tiempo para realizar estudios.

7 Costos excesivos en materiales y manutención estudiantil.

CUADRANTE III

PROBLEMAS INDIFERENTES

10. Poco apoyo del Estado a los docentes de educación superior.

CUASDRANTE IV

PROBLEMAS ACTIVOS

5. Desinterés de la población por continuar sus estudios.

6. Ausencia de entidades educativas públicas de calidad.

CONCLUSIONES

- Es de resaltar la importancia que tiene el uso adecuado de la herramienta matriz de Vester, ayuda con claridad a identificar los posibles problemas no evidentes a primera vista en una determinada situación, resaltando con detalle aquellos que suman mayor importancia y mayor atención para estudiarlos, entenderlos y en lo posible proponer las posibles soluciones.

BIBIOGRAFIA

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Problema del Acceso a la Educación Superior en Colombia http://educacionsuperiorcol.blogspot.com/

- Video tutorial adjunto en el link: http://conferencia2.unad.edu.co/p9nqh8gero9/