ACCESO DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACION SUPERIOR

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- Descripción del problema Social que enfrenta la Política

2.1 Identificación del problema desde la literatura y fundamentación sobre:

- - Demandas Políticas: La discapacidad ha estado presente por más de 40 años en nuestro país, entre estos grupos vulnerables, los niños y niñas con necesidades educativas especiales han sido con frecuencia marginados especialmente en el modelo educativo. Por lo que hoy, el problema social no está solucionado y sigue generando dificultades en la integración a la educación superior. Es por ello que en el ámbito de la Política se han implementado diversas Políticas Públicas y Sociales que buscan responder a este y otros problemas relacionados con la inclusión del discapacitado, desde la primera promulgación de ley hasta el día de hoy han existido diversas reformulaciones y distintas promulgaciones, esto con el fin de abordar con mayor complejidad esta problemática social y de ser más efectivos en el proceso de inclusión.

- - Demandas Sociales: En cuanto a las demandas sociales, el propio discapacitado mantiene un rol activo en el hacer valer de sus derechos como ciudadano y como humano. Algo que ha adquirido vital importancia en ello es la cuestión social a fines del siglo XIX, debido que a partir de esta surgieron una serie de cambios que al día de hoy transformaron al sujeto en un ser de derecho, lo que ha implicado garantizar su acceso en áreas como la educación, trabajo, salud, etc. Sin embargo, dentro de la población existe un segmento de ella que tiene discapacidad, de los cuales un porcentaje de este corresponde a personas con discapacidad visual, y que no ha tenido una inclusión igualitaria a la sociedad y a sus derivados. Es por ello que hoy la ciudadanía discapacitada mantiene una lucha constante con la integración y el mantenimiento de las condiciones necesarias para desarrollarse íntegramente en diferentes ámbitos, tales como: Educativo, Laboral, Social, Deportivo, entre otros.

- -Necesidades Identificables: Hoy en Chile, existe un segmento de la población, la cual vive con algún tipo de discapacidad, lo que conlleva a que desarrollen con una mayor dificultad los quehaceres, tanto en el ámbito social, educacional y o laboral. Según la fundación nacional de discapacidad, en adelante (FND), discapacidad es definida como un “concepto genérico, amplio, que se relaciona con una determinada condición física, sensorial, mental, intelectual, psiquiátrica o multideficit, que limita actividades y restringe la participación, determinando por lo general, una relación negativa entre quienes presentamos una o más deficiencias y los factores contextuales que nos rodean. Es el medio social el que genera la discapacidad, el encuentro entre nosotros y el medio que nos rodea, es ahí donde debe estar el foco” (FND,2015)

A partir de esta definición, podemos entender en gran parte, que las grandes necesidades, ya sea en salud, trabajo, y principalmente educación, se deben a la visión que la sociedad otorga a la persona con algún déficit ya sea físico, sensorial u otro.

- -Juicios de valor sobre cierta realidad: Algunos juicios de valor en los que pudimos caer, al pensar la problemática y la política pública, es que el discapacitado, puede tener un cierto desinterés, o “flojera” para salir adelante, debido a que siempre está acompañado de otras personas que lo ayudan, por tanto, este tiene la tranquilidad de que las cosas siempre se harán o funcionarán aun cuando este no ponga mucho de su parte. Por otro lado se puede pensar que los discapacitados, mantienen una coraza para con la sociedad, porque al no estar insertados en la sociedad o en sus derivados, este se mantiene de forma negativa, sin querer recibir ayuda, o al contrario, que este tenga un afán en la idea de generar o no lástima para que los demás lo acojan o lo rechacen.

- -Compromisos políticos asumidos: En cuanto a los compromisos políticos podríamos identificar ciertos momentos importantes en donde se ha vinculado fuertemente la discapacidad y el problema de la exclusión a un tema Político y propio de las Políticas Sociales y programas, el primero en el año 1994, cuando se promulga la primera ley donde el MINEDUC tenía un rol importante y donde el estado buscaba generar una integración social en los discapacitados, poniendo especial énfasis en la búsqueda de una vida digna e inclusiva para estos, tomando en cuanto los diferentes ámbitos de reproducción social, ya sea educativo, laboral, social, etc. Luego de enfoque asistencialista que tenía esta ley, donde se entendia la discapacidad como un problema de salud, y adquiría un toque de caridad en cuanto a los beneficios del estado, se reformula a través de los años, hasta la última promulgación del año 2013 donde la política adquiere un compromiso con la dignidad y los derechos humanos, entendiendo que el discapacitado es un sujeto ligado al derecho tanto humano como de ciudadano.

- Descripción del ámbito de acción de la política.

El esfuerzo de la política, en el ámbito de la creación de diferentes entes que puedan dar solución a las problemáticas de los discapacitados y además fomentar la inclusión de estos en la sociedad ha sido representada en gran parte por el SENADIS, creado por mandato de la ley 20.440, promulgada en febrero del año 2010.

El SENADIS es un servicio público que tiene por finalidad, promover la igualdad de oportunidades en personas con situación de discapacidad, con la consecuencia de obtener su inclusión social, respaldando un enfoque de derecho, y discrepando con toda situación discriminativa para los discapacitados, por medio de un presente accionar del Estado, y el accionar de las políticas y programas bajo las estrategias de un desarrollo local inclusivo, asimismo se instaura de manera descentralizada por el país, característica propia del enfoque estatal en Políticas Sociales. El vínculo de él SENADIS con el presidente, se da por medio del Ministerio de Desarrollo Social.

- Selección de soluciones.

Frente a la problemática de la exclusión social en personas con situación de discapacidad, surgen diferentes propuestas por los diferentes derivados del estado como la Seremi, el Parlamento, el Senadis, entre otros. Recientemente el 15 de Julio de 2015 surge un dialogo sobre este problema, al cual asistió la totalidad de parlamentarios. En ese momento se dan a conocer diferentes puntos de vistas por parte de las instituciones, uno de ellos el de Cecilia Tirado, directora regional de Senadis, en el cual propone instancias de conversación, para escuchar los planteamientos

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