BASES PARA UNA POLITICA DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA

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Unos de los principales problemas es que implantan estrategias de calidad sin tenerla entendida y definida con claridad a lo que ella conlleva:

- Calidad como prestigio, es él prestigio o reputación académica y social.

- Calidad en función de los recursos, apunta hacia la importancia de los recursos económicos, físicos y el talento humano, etc.

- Calidad como resultado, los resultados de los alumnos determinan la calidad de la institución.

- Calidad como cambio, hace referencia a que tiene mas calidad una institución que tenga más impacto sobre la conducta, conocimientos de los alumnos.

- Calidad como adecuación de propósitos, hace enfoque a lo que es bueno o adecuado para algo o alguien.

- Calidad como perfección o merito, hace referencia hacia "Las cosas bien hechas".

La educación superior necesita como ya hemos dicho, una buena calidad, y en eso influyen ciertos factores y/o elementos socio-culturales como lo son la tradición oral, escrita y él rechazo al desarrollo tecnológico y la ausencia de una tradición sólida en investigación y el aislamiento de nuestro sistema educativo de las corrientes internacionales afectan negativamente nuestra calidad en la educación.

La alta calidad debe hacerse visible y ser reconocida por la sociedad, por ello el mejoramiento y aseguramiento de la calidad deben estar unidos a los objetivos de la institución a través de la penitencia, eficacia y eficiencia de todos los criterios, lo cual debe integrarse como esencia de una institución, como esencia de la educación superior.

CONCLUSIÓN

La calidad en la educación superior es un tema muy influyente en nuestra sociedad y que necesita de un factor que debe de estar presente y no solo eso, sino, debe de estar claro para unas buenas bases para el desarrollo y beneficio de nuestra sociedad en general; Este factor es la calidad.