A que se debe la Indagacion cientifica
Enviado por Christopher • 6 de Diciembre de 2018 • 3.061 Palabras (13 Páginas) • 243 Visitas
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SESION Nº
Titulo .- Recolectamos insumos para elaborar nuestros juguetes de viento.
FECHA ………………..
AREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
CONOCIMIENTOS CULTURALES
Matemática
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS
Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción realizada.
SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
RECURSOS
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Participamos en la hora de juego libre en los sectores
Participamos en las actividades de rutina.
Se les comunica a los niños y niñas el tema de la actividad.
Se les muestra algunos juguetes de viento cometas, burbujas, avioncitos … y se les plantea una situación problemática.
Dialogamos:
¿Qué juguetes estamos observando?
¿Les gustaría tener una cometa, avioncitos, molinos de viento…?
¿De qué estarán hechos las cometas, los avioncitos, el molino de viento…?
¿Dónde creen que podemos conseguir todos los materiales para elaborar nuestros propios juguetes de viento?
Utilizando un cuadro de doble entradaelegimos el lugar donde recolectaremos los insumos para elaborar nuestros juguetes de viento.
Realizamos una salida al lugar elegido por los niños y niñas.
Establecemos nustras normas de salida.
Recolectamos los materiales para elaborar nuestros juguetes de viento ( palitos, carrizos, bolsas plásticas en buen estado…
De retorno al aula .
Observamos todos los insumos, recolectados
Los niños y niñas describen las características de los insumos.
Clasifican, comparan cantidades, realizan seriaciones y patrones de repetición con los insumos recolectados.
Representan gráficamente lo que más les agrado de la actividad.
Dialogamos:
¿Cómo se han sentido al salir al campo?
¿Qué cosas hemos recolectado? ¿Para qué hemos recolectado?
¿Respetaron todos ustedes las normas?
¿Alguien tuvo algún problema?
Invitar a los papas para que el día de mañana nos ayuden a elaborar las cometas.
10m
25 m
10m
Papelotes
Plumones.
SESION Nº
Titulo .- Confeccionamos nuestra cometa.
FECHA ………………..
AREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
CONOCIMIENTOS CULTURALES
MATEMATICA
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
MATEMATIZA SITUACIONES
Relaciona características
perceptuales de los
objetos de su entorno
relacionándolas, con una
forma tridimensional .
Formas bidimensionales
SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
RECURSOS
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Participamos en la hora de juego libre en los sectores.
Participamos en las actividades de rutina.
Se comunica a los niños y niñas que el día de hoy confeccionaremos nuestras cometas.
Previamente se coordina con los papas para realizar la actividad del día.
Entonamos una canción “ cometita cometita”
Dialogamos:
¿De qué trataba la canción?
¿Por dónde vuela la cometa?
¿Saben cómo se hace una cometa?
¿En qué mes se juegan con las cometas?
¿Qué cosas utilizaremos para hacer las cometas?
¿Quiénes nos ayudaran a hacer las cometas?
Se presenta a los niños y niñas los insumos recolectados.
Los niños y niñas seleccionan y eligen los materiales que utilizaran para confeccionar sus cometas.
Con ayuda de los padres de familia los niños y niñas confeccionan sus cometas de acuerdo a su preferencia.
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