ACTIVIDAD ESCRITA.

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- Relee el documento (CASO) Referencias de fuentes APA, lee el artículo llamado “El auge del plagio: Ctrl+C, Ctrl+V” (BBC, 2011). Resúmelo en un párrafo.

El artículo llamado “El auge del plagio: Ctrl+C, Ctrl+V” nos lleva a un recorrido por las principales interrogantes alrededor del tema de “El Plagio” como lo son: ¿Es tan fácil como copiar y pegar?; ¿Cómo descubrir un plagio?; ¿Qué diferencia hay entre ser original o autentico? Mencionan varios casos de personajes conocidos internacionalmente en el mundo de la política y de las letras, con lo que podemos observar que este problema no es solo de los estudiantes, sino que bien podría ser hasta cultural y de todos los extractos sociales.

- Argumenta, ¿en tu opinión, cuál podría ser un mecanismo para evitar o regular el plagio?

Considero que los mecanismos ya están definidos para evitar un plagio; creo que debemos avanzar en que las personas los usen; creo que un porcentaje muy alto de los caso de “plagio” en realidad no lo son, son olvidos y hasta desidia de quien lo escribe al no poner las citas ó la bibliografía; tan solo hace unos días en el mensaje del Presidente Enrique Peña Nieto a S.S. Francisco menciono “Somos de la cultura del esfuerzo” frase por demás atribuida a Luis Donaldo Colosio; en aquel discurso en el monumento a la revolución, ¿se puede considerar como plagio? ¿Le faltó decir; como dijo alguna vez Colosio? ¿Podemos acusar al Presidente de plagio? Creo que la única forma de evitar el plagio es promoviendo las herramientas que ya existen entre los estudiantes para evitar este; el acceso a la información ya no lo podemos detener ¡es más! Cada vez tendremos acceso a más información.

No olvides anotar las fuentes que utilizaste para elaborar tu opinión en caso de que hayas acudido a otras referencias.

- Repaso de comunicación oral. Redacta una situación, laboral o académica, en la que tú hayas sido expositor. Analiza aquella experiencia.

- ¿Cuál era el objetivo? (concreto)

Difundir las Reglas de Seguridad

- ¿Cómo te preparaste tú?

Buscando casos prácticos para cada una de las reglas a difundir.

- ¿Cómo fue la actitud de tu audiencia? ¿Cómo entraste en contacto con ella?

Al principio sosa y distante ( el tema no es muy divertido)

Al iniciar con los ejemplos y romper el acartonamiento y haciéndoles partícipes de la dinámica.

- ¿Usaste en tu lenguaje imágenes y emociones? ¿o número y cifras? ¿cómo y cuáles?

Use imágenes para mostrar los ejemplos de las reglas de seguridad, primero buscaba las imágenes con personajes de caricaturas o películas para atraer su atención por ejemplo: Los Simpsons tienen muchas imágenes de seguridad en internet, como son trabajadores de campo no use cifras, ellos son más visuales.

- ¿Qué aspecto funcionó muy bien en tu exposición?

Las imágenes y hacerlos participes y que ellos también aportaran alguna experiencia propia o de alguien más que aplicara a cada caso.

- ¿Qué aspecto deberías mejorar en el futuro en una situación como ésta?

Yo creo que el meterlos desde un inicio al tema, porque claramente hasta que empecé con los ejemplos realmente se involucraron.

No se entregará actividad audiovisual, pero se recomienda ejercitar lo propuesto en los videos.

Después de realizar tus actividades, participa en Foro 5.Realiza tu examen 5 en línea.