ACTIVIDAD No 11 EXAMEN POR PROYECTO

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De la misma forma la UNAD, me ofrecía una metodología académica que solucionaba todas mis necesidades, un sistema de estudio a distancia, basada en el empleo de herramientas tecnológicas, que implican un nivel de desempeño, exigencia individual y colectiva que incluye una gran motivación, utilizando criterios de aprendizaje que debía establecer como individuo estudiante.

Este sistema de estudio me motivo como futuro estudiante universitario en la educación a distancia a aprender un novedoso sistema de aprendizaje porque tiene un carácter innovador, principalmente por la flexibilidad que proporciona cualquier tipo de aprendizaje, respondiendo a las demandas más exigentes, por el uso masivo de los medios de comunicación, porque además me exige un compromiso personal con el autoaprendizaje, condición fundamental para mi formación de calidad.

En conclusión la educación a distancia que me ofreció la UNAD, me ha permitido satisfacer el derecho que como persona tengo para acceder al aprendizaje y de acuerdo mis necesidades e intereses, esta propuesta es insustituible frente a las necesidades de educación de cada ciudadano. Lo que me permite hoy como estudiante de Psicología de la UNAD, acceder a mi formación profesional.

CONCLUSIONES

Uno de los grandes propósitos de la actividad y del curso en general fue transmitir a nosotros como estudiantes los elementos textuales argumentativos que nos permitirá en el corto tiempo guiarnos en la elaboración de cortos textos coherentes y demostrativos sobre temas específicos y concretos en nuestra vida profesional. Podremos exponer razones para disuadir o persuadir, defender las razones con argumentos, debatir razones contrarias, recordar la tesis defendida.

Otro de los grandes beneficios con respecto al tema de debate los retos de la educación a distancia, es que he podido satisfacer mis necesidades de educación profesional, que de otro modo no hubiera podido realizar, debido a las restricciones de distancia, tiempo y económicas. Siendo esta modalidad de educación a distancia flexible.

Para concluir la educación a distancia me ofrece la inmensa posibilidad de interactuar con los compañeros en los trabajos colaborativos, donde reflejamos nuestras propias experiencias de vida y lograr un adecuado trabajo en equipo.

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BIBLIOGRAFIA

- Cisneros Rincón, Carlos Fernando. Módulo de Competencias Comunicativas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Sogamoso. Julio 2012.

- www.buenastareas.com/ensayos/Los-Retos-De-La-Educación-a...

- www.buenastareas.com/ensayos/Educación-a-Distancia-y-Sus.

- www.tiposde.com/lengua/tipos-de-conectores.html