ANTECENDENTES DE LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS.

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La educación básica contribuye a desarrollar y consolidar los conocimientos de los jóvenes acerca del mundo natural y social, así como a la formación de actitudes y valores indispensables para la convivencia social y la incorporación responsable a la vida adulta y al trabajo productivo.

COMO SE TRABAJA EN UNA TELESECUNDARIA

En las escuelas telesecundarias, se trabaja de una forma muy distinta a las demás, ya que en estas solo se imparten clases por un solo profesor.

Como el mismo nombre lo dice en las telesecundarias se ven programas educativos, ya que estos sirven como refuerzo de nuestros conocimientos. Ya que antes de la clase se ve un programa especial sobre el tema que se va a abordar, todos los programas se transmiten mediante vía satélite, lo cual esto permite que todos los programas se vean a nivel nacional.

Los programas tienen una duración aproximada de 10 a 15 minutos.

Todas las clases son por televisión y luego con tu profesor, para que él o ella te expliquen con mayor precisión el tema visto.

Los maestros son capacitados para realizar su trabajo. Ellos trabajan de una forma entretenida, y les gusta compartir sus conocimientos con los alumnos.

Los profesores tienen distintas formas de enseñar, por ejemplo, algunas clases se imparten por medio de cómputo, y estas se transmiten por el cañón. Otra forma es por medio de la lengua hablada y escrita, que es la que más se trabaja. Otra forma, es la disciplina, indispensable para que haya una buena relación entre compañeros y maestros.

Los trabajos que dejan a realizar se comentan entre el grupo, esto ayuda a que entre los compañeros y maestros se orienten y para la próxima vez realizar un mejor trabajo.

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VENTAJAS

- Permite que el alumno tenga un amplio criterio educativo.

- Ayuda al desenvolvimiento del educando.

- Contará con tres rubros para obtener un aprendizaje significativo como: clase televisada, guías y/o libros; y la interacción con el profesor. Esto ayuda a los alumnos que sean auditivos, visuales y/o kinestésicos.

- Aun estando el alumno en una zona rural, tendrá las herramientas para adentrarse en un entorno práctico y tecnológico, que le hará creas nuevas expectativas y así poder buscar diferentes campos laborales y no estancarse en lo cotidiano de su zona rural.

- Los recursos y materiales son gratuitos.

DESVENTAJAS:

- Debido a la lejanía de las comunidades, tardan en llegar los recursos para crear una escuela telesecundaria. La distancia también afecta a los alumnos una vez creada la escuela - pueden tener que caminar dos o tres horas para llegar.

- Debido a la pobreza y a la falta de tecnología, los habitantes de las comunidades, desde pequeños envían a sus hijos a trabajar, provocando esto que los niños no culminen sus estudios básicos.

- Las zonas rurales, no siempre, o no todas cuentan con el servicio de luz eléctrica, lo que no permite que los televisores, computadoras, o demás medios, sean utilizados.

- Aunado a esto, al jefe de departamento no interesándole la educación de los alumnos, se niega a proporcionar los servicios y mantenimiento a la red adusta, quedando las clases por televisión en el olvido.

MODO DE EVALUACIÓN

La evaluación en telesecundaria es un proceso que debe adecuarse a las características de los alumnos pues el propósito de este es lograr el aprendizaje de ellos, desarrollar sus habilidades y formarlos con actitudes adecuadas para la interacción con su entorno así mismo motivándolos para que ellos sientan deseos de obtener calificaciones satisfactorias que reflejen sus aprendizajes y no simplemente los acrediten, además de que el maestro debe adecuarlo al contexto en que se encuentran los alumnos, sus características y dificultades, siempre y cuando sea integral.

Dentro de la modalidad de telesecundaria existen rasgos para evaluar, correspondientes a cada una de las asignaturas, en las que se determinan competencias que el alumno debe alcanzar al finalizar el curso, bloque o secuencia con la ayuda de su maestro, el cual tiene como labor diseñar planeaciones y estrategias para cada una de sus clases usando como recurso los apoyos multimedia y materiales que realcen su clase y la tornen dinámica para los educandos ya que esto permitirá que se interesen por participar en las clases, realizar sus proyectos y tareas, convirtiéndose en un elemento importante dentro del proceso enseñanza-aprendizaje y por consiguiente de la evaluación, ya que los rasgos antes mencionados podrán fungir de parámetro para el docente y evaluar a los alumnos.

MATERIAS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LAS TELESECUNDARIAS

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

- Español

- Matemáticas I

- Ingles

- Formación Cívica y Ética

- Historia

- Geografía

- Biología

- Introducción a la Física y a la Química

- Expresión y Apreciación Artística

- Educación Física

- Educación Tecnológica

- Español

- Matemáticas II

- Historia Universal

- Geografía de México

- Biología

- Física

- Química

- Ingles

- Expresión y Apreciación Artística.

- Formación Cívica y Ética

- Educación Física

- Educación Tecnológica

- Español

- Matemáticas III

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